综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例 教案-人教版历史与社会七年级上册

综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例 教学目标 ： 1. 能够通过有关图文资料认识并描述南非的自然条件和人文特色，学会从不同的角度分析区域的自然与人文特色。学会归纳区域学习的思路，在认识南非的基础上提炼认识区域的学习方法。 2. 能够通过相关地图和图表资料，学会从地图和图表中获取信息，知道并能描述出南非的位置、范围、地形、气候、河流、自然资源等自然环境条件，掌握区域位置和范围的描述方法。 3. 通过感受南非的变化学会分析区域的发展变化，认识到每一个区域都是处于变化之中的。 4. 初步树立因地制宜和可持续发展的观念。 重点 了解南非的位置、范围，掌握区域位置和范围的描述方法，学会从不同角度分析南非的自然 条件和文化特色。 难点 以南非为例，学会认识区域的方法。 教学重点与难点： 教学重点：了解南非的位置、范围，掌握区域位置和范围的描述方法。 教学难点：学会从不同的角度分析区域的自然与人文特色。 教学方法： 展示法、讲授法、问题探究法、小组合作学习法 课前准备： 多媒体课件，有关材料。 教学过程： 出示材料： 非洲大陆是个充满诱惑又令人神往的地方。位于那片大陆最南端的南非不仅是非洲经济最发达的国家，也是自然及人文景观最具特色的国家之一：那里是印度洋与大西洋的交汇处，一年四季风光绮丽、气候宜人；那里不仅有奇花异草和绚丽的风光，更有闻名于世的好望角和众多野生动物保护区。 一、看图识城市——以莫斯科为例 1、地理位置 俄罗斯的位置：地跨欧亚两洲； 海陆位置：西邻：波罗的海；西南：黑海：北毗邻北冰洋；东临太平洋。 经纬度位置：30度E，170度W；40度N，75度N 莫斯科的位置以及与圣彼得堡的相对位置：位于俄罗斯的西南部，圣彼得堡东南部。 2、自然环境 仔细阅读三幅图，描述莫斯科的自然环境（地形、气候、水文） 莫斯科位于东欧平原，地形平缓略有起伏； 气候冬季寒冷，夏季温暖，全年降水较均匀，属温和的温带大陆性气候； 莫斯科河穿城而过，既为工农业提供丰富水资源，又有航运之利。适合建立和发展城市。 3、特色景观 政治、经济、文化 人文特色 · 1147年，莫斯科还是一个坐落在莫斯科河与涅格林纳河交汇的小镇。 · 1156年，小山丘上建起了泥木结构的克里姆林宫。 · 因其坐落在重要商道上，城市得以扩展和繁荣，于1328年成为莫斯科公国的都城。 · 此后，逐步发展成