内容正文:
章末检测试卷(第1、2章)
时间:90分钟 满分:100分
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一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分)
1.对细胞学说内容的理解,正确的是
A.一切生物都是由细胞构成的
B.细胞是一个完全独立的单位
C.细胞对与其他细胞共同组成的整体生命起作用
D.所有的细胞只能由细胞分裂而来
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选择题
解析 病毒没有细胞结构,A错误;
细胞是一个相对独立的单位,B错误;
细胞对与其他细胞共同组成的整体生命起作用,C正确;
细胞不是只能由细胞分裂而来,如受精卵通过细胞融合形成,D错误。
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2.“细胞是生命系统的最基本层次”,其原因不包括
A.只有细胞内才有遗传物质DNA
B.其他层次都是建立在细胞这一层次基础之上的
C.生物体中的每一个细胞都具有相对独立性,能完成一系列生命活动
D.比细胞更小的结构层次,不能独立完成生命活动
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解析 无细胞结构的病毒也有遗传物质DNA,A错误。
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选择题
3.一位昆虫学家正在研究某一种蜜蜂的社会行为;一位果树专家正在研究某种果树的丰产措施。他们研究的对象分别属于生命系统的哪个层次
A.种群、生态系统 B.群落、生态系统
C.物种、种群 D.种群、群落
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解析 种群是在一定的空间范围内,同种生物的所有个体形成的一个整体,生物学家研究的是某一种蜜蜂的社会行为,因此他的研究对象属于种群。研究某种果树的丰产措施还需要考虑光照、水、土壤等无机环境,因此研究对象属于生态系统。
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选择题
4.在“使用高倍显微镜观察几种细胞”实验中,下列操作不正确的是
A.制作临时装片时,在标本的上方加盖盖玻片
B.使用高倍镜前,应先在低倍镜下找到观察物像
C.放置装片时,让标本对准通光孔的圆心,是快速找到物像的有效措施
D.换用高倍镜后,利用粗准焦螺旋进行调焦
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选择题
解析 制作临时装片时,在标本的上方需要加盖盖玻片,A正确;
使用高倍镜前,应先在低倍镜下找到观察物像,再把目标移到视野中央,再换用高倍镜观察,B正确;
放置装片时,让标本对准通光孔的圆心,是快速找到物像的有效措施,C正确;
换用高倍镜后,不能再转动粗准焦螺旋,D错误。
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选择题
5.(2019·山东高一单元测试)用普通光学显微镜观察细胞时,用低倍物镜看清楚后,转换高倍物镜却看不到或看不清原来的细胞,可能的原因不包括
A.物体不在视野中央
B.切片放反,盖玻片在下
C.低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面
D.未换目镜
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选择题
解析 因为高倍镜的视野小,所以物体不在视野中是有可能的,A正确;
切片和载玻片放反了会使透光度不够,载玻片比盖玻片要厚,所以看不到,B正确;
低倍镜的焦点和高倍镜的焦点不在一个平面,所以看不到,C正确;
在转换高倍镜时不需要切换目镜,因为目镜只是起到二次放大作用,像的清晰度与目镜无关,D错误。
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选择题
6.(2020·北京八中高一期中)蓝细菌与酵母菌在结构上最明显的区别是
A.前者无细胞结构
B.前者无以核膜为界限的细胞核
C.后者有核糖体
D.后者有细胞壁
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解析 蓝细菌是原核生物,与酵母菌(真核生物)相比最大的区别是没有以核膜为界限的细胞核,B正确。
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选择题
解析 念珠蓝细菌属于蓝细菌,含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,属于自养生物,A错误;
大肠杆菌和颤蓝细菌有细胞结构,体内均有核糖体,B正确;
细菌属于原核生物,没有细胞核,C错误;
蓝细菌属于原核生物,细胞中没有叶绿体,D错误。
7.(2020·凤城市第一中学高一月考)下列关于原核细胞的描述,正确的是
A.念珠蓝细菌是异养