综合探究二──从地球仪上看世界（第2课时）教案-人教版历史与社会七年级上册

课 题： 综合探究二──从地球仪上看世界 教学要求 知识与技能：使学生了解地球上五带的划分、地球上低、中、高纬度的划分，利用经纬网确定地理位置、特点和确定事物的方向。利用经纬网分析中国的地理位置。 过程与方法：在探究过程中培养学生的观察能力，培养学生分析、比较能力。 情感态度与价值观：通过课堂中共同观察、相互交流，体会个人与集体的关系，学会恰当地展示自己，关爱他人，与人合作。 教学重点与难点 教学重点：利用经纬网确定地理位置、特点和确定事物的方向。利用经纬网分析中国的地理位置。 教学难点：利用经纬网确定地理位置、特点和确定事物的方向。 教学方法 展示法、讲授法、问题探究法、小组合作学习法 课前准备 1．地球仪、世界地形图。 2．教师制作多媒体课件。 教学过程 复习导入新课 出示地球仪：引导学生复习回顾经线、纬线和经度、纬度等有关知识，然后提问：利用地球上的经线和纬线，可以确定世界上任何地点的地理位置。 1、利用经纬网确定地理位置 有一渔轮在海洋里遇难，他们向我们发出了救援信息，说是在经度30°纬度45°的地方出事，我们凭借此信息能及时有效地给予救助吗？为什么？ 不能，因为出事的地点没有交代清楚，这样的地方会有4个。 Ａ１（东经30°北纬45°） Ａ２（东经30°南纬45°） Ａ３（西经30°北纬45°） Ａ４（西经30°南纬45°） 提示：在确定地理位置时要讲清东经西经、南纬北纬,这样才能准确确定一个地方的地理位置. 练一练：在经纬网上找到相应的地点 读出经纬网上红点的经纬度 找一找：台州市的经纬度 2、利用经纬网地图确定事物的方向 经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 练一练：（见右图） 3、利用经纬网分析区域的地理位置特点（见图1） 4、地球上低、中、高纬度的划分（见图2） （见图1） （见图2） （见图3） 5、地球上五带的划分（见图3） 北寒带 66.5 °N～ 90 °N 北温带 23.5 °N～ 66.5 °N 热带 23.5 °N～ 23.5 °S 南温带 23.5 °S～ 66.5 °S 南寒带 66.5 °S～ 90 °S 根据所学的低、中、高纬度以及五带的划分，请描述下列四个城市的位置。 北京（ 40ON 、116OE 中纬度、温带 ） 宁波（