第二单元 第一课 大洲和大洋 教案-人教版历史与社会七年级上册

第二单元 人类共同生活的世界 课 题：第二单元 第一课 大洲和大洋（共2课时） 教学要求 知识与技能：了解世界海陆分布的特点；能在地图上区分、识别重要的大陆、岛屿、半岛、大洲、大洋、海和海峡，理解它们的特征及相互关系；掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓及分布特征，并且能够在地图中识别它们；举例说明海洋对人类的重要意义。 过程与方法：通过读图探究、进一步增强学生阅读地图和从图片中提取信息的能力，使学生学会看图，能理解和分析地图，并运用地图说明问题，理解地图的语言；通过小组合作、竞赛抢答等方式，锻炼学生的观察、表达能力，培养学生自主学习、合作交流的能力，引导学生树立正确的竞争意识。 情感态度与价值观：激发学生探索地球和宇宙奥秘的兴趣；培养学生热爱人类家园、热爱地球的思想感情。 教学重点与难点 教学重点：七大洲和四大洋的名称及分布位置。 教学难点：理解海洋对人类的重要意义，初步树立可持续发展观。 教学方法 展示法、讲授法、问题探究法、小组合作学习法 课前准备 多媒体课件 教学过程 （导入）展示：加加林从太空中看地球图片 猜一猜：请看大屏幕。他是谁呢？ 提示一：前苏联伟大宇航员 提示二：“太空第一人” （加加林） 教师叙说：对，就是加加林，他是我们人类历史上第一个亲眼目睹地球全貌的人。这里有个有趣的小故事，当时，加加林从太空中看到了我们美丽的地球，他说了一句很有意思的话，他说，我们人类给地球取错了名字，不应该叫“地球”，而应该叫“水球”。这句话对么？我们共同的家园到底是“地球”还是“水球’呢？（为什么说是“水球”呢？）同学们想不想通过课堂上的学习来亲自求证呢？今天我们要通过认识地球上的大洲和大洋来寻找答案，请同学们先快速浏览一下书本，大概了解一下我们今天所要学习的知识。 板书：第一课 大洲和大洋（教师黑板） 一、人类的的栖息地 （新课教学） 问一问 答一答：有关地球表面的特点 展示：从太空中拍摄的地球的卫星图片。 提问：从这张图片中，同学们能够观察到什么？地球表面有什么呢？（有陆地、海洋） 讲解：从太空中看地球，我们可以观察到白色的部分是云层，蔚蓝色的部分是海洋，被海洋环抱的区域是陆地。所以地球表面有海洋和陆地。这构成了地球最基本的面貌特征。 提问：地球表面是海洋面积大还是陆地面积大呢？分别占据了地球表面总面积的多少百分比？（海洋面积大，分别占71%，29