第二单元 第二课 自然环境（第3课时 众多的河湖）教案-人教版历史与社会七年级上册

课 题： 第二课 自然环境 （第3课时 众多的河湖） 教学目标 识与技能：阅读“世界河流分布图”和“世界地形图”，了解尼罗河、多瑙河、刚果河、亚马逊河、黄河、塔里木河等河流，里海、贝加尔湖、五大湖等湖泊的分布和概况 过程与方法：培养学生读图、识图的能力。 情感、态度、价值观：举例说明地形、气候对河流的影响。感受河流对人类生产生活的影响。 教学重点与难点 教学重点：世界主要河流、湖泊的分布和特点。 教学难点：河流与气候、地形、人类生产生活间的关系。 教学方法 采取有效措施把各种有用的知识资源调动起来，利用各种途径让学生自己去获取信息。 课前准备 世界各地的河流图片及相关的资料、多媒体课件 五、教学过程 （导入）同学们知道四大文明古国是哪四个国家吗？这些国家从她们产生的地域来看都有一个共同的特点？（大河流域）四大文明古国分别起源于哪些条大河流域？（自然过渡到今天学习的话题。） ［合作探究］世界主要的河流分布 展示《世界气候类型分布图》，让学生观察地图，阅读教材上的文字资料，收集并整理信息。各组派代表汇报探究的结果。教师应做鼓励改评价，并总结分布情况。该内容要求学生掌握地图落实，并应予以鼓励。 想一想 议一议——亚洲东部和东南部地区，属于什么气候类型？所以这个地区主要生产什么？ 看一看 填一填——世界主要的湖泊 展示《世界地形图》，让学生观察地图，阅读教材上的文字资料，收集并整理信息。 河流 流向 所在大洲 尼罗河 多瑙河 刚果河 亚马孙河 黄河 看一看 找一找： 河流名称 注入海洋 河流名称 注入海洋 河流名称 注入海洋 鄂毕河 北冰洋 长江 太平洋 印度河 印度洋 叶尼塞河 黄河 恒河 勒拿河 黑龙江 幼发拉底河 湄公河 底格里斯河 北美洲的五大湖：苏必利尔湖（北美洲）——面积最大的淡水湖 维多利亚湖（非洲）：世界第二大淡水湖 里海（亚洲） ：面积最大的咸水湖 贝加尔湖（亚洲）：最深的湖泊 找一找 记一记：亚洲主要的湖泊 巴尔喀什湖 贝加尔湖——世界最深的湖泊 咸海——几年内可能消失的湖泊 里海——世界最大湖泊 世界最大的咸水湖 死海——世界地势最低的湖泊 说一说：河流和湖泊与气候的关系：