第4章 第四节 第2课时 影响光合作用的因素（课件）2020-2021学年高一新教材生物必修第一册【步步高】学习笔记（北师大版，渝）

第2课时　影响光合作用的因素 1.阐明各种因素影响光合作用的原理。 2.了解在农业生产中提高光能利用率的措施。 学习目标 1.科学思维：建立曲线模型，理解外界因素对光合作 用的影响。 2.社会责任：尝试利用所学知识解决农业生产中的实 际问题。 素养要求 一、探究光照强度对光合速率的影响 二、影响光合作用的因素 学习小结 随堂演练　知识落实 课时对点练 内容索引 探究光照强度对光合速率的影响 01 梳理教材知识 夯实基础 1.实验原理 光合速率可以通过测定一定时间内 或 的数量来定量表示。 例如，测定叶片质量变化时，按照下列公式可计算出在不同光照强度下植物叶片的光合速率： 原料消耗 产物生成 光合速率＝ 。 2.方法步骤 选材：选取3盆生长旺盛的盆栽天竺葵，每盆选定嫩绿且肥大的5片叶片。 　↓ 环割：用棉签蘸取5%的 ，点涂于选定的15片叶片的叶柄上， 造成明显的灼伤，达到环割的效果。 　↓ 恢复：用锡箔纸包裹处理过的叶柄，扶持叶片，保持原来的着生角度。 　↓ 处理：以每片叶片的主叶脉为界，把每片叶片的一半用 遮住。 三氯乙酸 锡箔纸 　↓ 照光：对处理过的3盆天竺葵分别进行不同强度的光照处理。 　↓ 烘干：5 h后，剪下每片叶片相同面积的 部分，置于85 ℃左 右的烤箱中烘干。 　↓ 称量后计录数据。 3.注意事项 (1)选择的叶片厚薄、颜色、发育程度要尽可能一致。 (2)环割一定要彻底，防止光合作用产物的运输。 见光和遮光 (1)选取3盆生长旺盛的盆栽天竺葵，每盆选定的叶片要嫩绿且肥大(　　) (2)剪叶块时以主叶脉为界，将每片叶片见光和遮光部分重叠剪下相同的2块叶块(　　) (3)取出烘干的叶块要立刻用天平进行称量，防止进行呼吸作用消耗有机物(　　) 辨析易错易混 练前清障 √ √ × 影响光合作用的因素 02 梳理教材知识 夯实基础 1.光照强度 (1)曲线解读 ①A点：光照强度为零，只进行细胞呼吸。 B点：有机物的产生速率等于消耗速率，为光补偿点。 C点：是光合作用达到 值时所需要的最小光照强度，即光饱和点。 最大 ②AB段：随光照增强，光合作用 ， 但仍比细胞呼吸 。 ③BD段：光合速率继续随光照强度的 增强而增加，而且光合速率 呼吸速率。 ④DE段：光合速率达到 ，不再随光照强度的增强而增加。 (2)应用 ①温室生产中，适当 ，以提高光合速率，使作物增产。 ②阴生植物的光补偿点和光饱和点都较阳生植物 ，间作套种农作物，可合理利用 。 增强 弱 大于 最大值 增强光照强度 低 光能 2.CO2浓度 (1)曲线解读 ①图中A点表示植物的光合作用吸收CO2的 速率 呼吸作用释放CO2的速率，为CO2 补偿点。 ②B点：是光合速率达到最大值的最小CO2 浓度，即CO2饱和点。 ③AB段，植物光合速率随CO2浓度的增大而 ；B点以后，再增加CO2浓度，光合速率也 ，甚至 。 (2)应用 在农业生产上可以通过“正其行，通其风”，增施农家肥等增大 浓度，提高光合速率。 等于 增加 不再增加 减弱 CO2 3.温度 (1)曲线解读 温度主要是通过影响与光合作用有关的 而影响光合速率。在一定的温度范围内(AB段)，光合速率随着温度的升高而 ，但超过一定的温度(BC段)，酶的活性会 ，甚至会变性失活，从而使光合速率减弱直至停止。 (2)应用 温室栽培植物时，白天调到光合作用最适温度，以提高光合速率；晚上适当 温室内温度，以降低细胞呼吸速率，保证植物有机物的积累。 酶的活性 增强 下降 降低 4.矿质元素 (1)曲线解读 在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合作用强度；但当超过一定浓度后，会因 ，植物渗透失水而导致植物光合作用强度下降。 (2)应用 在农业生产上，根据植物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，可以提高 。 土壤溶液浓度过高 光能利用率