23.3 生物进化的原因(课件)-2020-2021学年八年级下册生物同步精品课堂(苏科版)(共41张PPT)

2020-12-07
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 生物进化的原因
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 11.59 MB
发布时间 2020-12-07
更新时间 2023-04-09
作者 heshuyun
品牌系列 -
审核时间 2020-12-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26013445.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中物理 第23章 第3节 北师大版 生物(初中) 生物进化的原因 学易同步精品课堂 结构越简单、低等 越早形成的地层 生物种类越少 越晚形成的地层 结构越复杂、高等 生物种类越多 生物进化总趋势 从简单到复杂 从低等到高等 从水生到陆生 研究生物进化的主要证据——化石 生物进化的历程 巩固复习 第3节 生物进化的原因 学习目标 1.描述人工选择的过程和条件。 2.说出生物数量随环境的变化而改变的实例。 3.概述自然选择学说。 视频欣赏:生物的进化 生物为什么会不断进化呢? 达尔文和自然先择理论 19世纪英国博学家达尔文在前人进化的思想上,进过长期的考察、实践和思考,提出了解释生物进化的理论。 达尔文和《物种起源》 阅读课本P39信息库中的内容。 1.对达尔文一生的科学研究有重大影响的一次考察是什么? 2.达尔文花费毕生精力完成的著作是什么?提出了什么样的观点? 达尔文和自然选择理论 太平洋 印度洋 亚洲 欧洲 非洲 北美洲 大洋州 达尔文的“贝格尔号”考察路线 达尔文和自然选择理论 大西洋 南美洲 达尔文1831年开始环球考察了,5年中收集大量资料,经历20多年的努力编著的《物种起源》一书1859年正式出版。 达尔文观察搜集动植物和地质方面大量材料,归纳整理并综合分析形成生物进化概念。 1859出版《物种起源》 达尔文的观点是:生物的进化是自然选择的结果 达尔文和自然先择理论 达尔文的研究是由我们司空见惯的生物变异现象入手的,从人工选择形成新品种的过程得到了启发。 我们从下面的原鸡的进化中能得到什么启发呢? 人工选择的启示 人工选择的启示 原鸡被饲养在各种不同的条件的条件下,产生了一些可以遗传的变异,经过许多代的人工定向选择,可以遗传的有利变异就全积累而得到加强,所以培养出了符合人们需要和喜爱的优良品种。 原鸡和几个品种的鸡 家养原鸡,产生不同变异 有些变异得到遗传积累 根据人们的需要和爱好,进行选育 逐代定向选择,培育出不同的新品种 人工选择 几个品种的鸡与原鸡相比,它们分别有何不同? 这些品种的鸡是怎样产生的? 讨论 单击此处添加标题 点击此处添加正文。 01 讨论 在生活中,用人工选择的方法培育成的植物或动物的品种很多,你能说出其中一些品种的名称吗? 植物:杂交水稻、优良品种的菊花、红富士苹果、圣女果等。 动物:产奶量高的奶牛、金鱼、瘦肉型猪、肉鸡、蛋鸡等 12 什么是人工选择? 根据人们的需要和爱好,对生物发生的变异进行不断选择,从而形成生物新品种的过程。 你能说出生活中用人工选择的方法培育成的植物和动物品种吗? 人工选择的启示 岩鸽 归巢性强,飞翔持久 羽色悦目,体态新奇 营养丰富,繁殖力强 观赏鸽 肉食鸽 信鸽 家鸽品种的选育过程 人工选择的方法培育成动物品种 人工选择能培育出不同品种的金鱼 15 野生甘蓝 花椰菜 结球甘蓝 紫甘蓝 羽衣甘蓝 人工选择的方法培育成植物新品种品种 16 通过人工选择可以使生物进化产生新品种。那么自然界形形色色的生物,又是怎样进化的呢? 观察思考 达尔文由人工选择的许多实例联想到自然界中形形色色的生物,它们在进化过程中,起选择作用的因素有哪些? 案例分析:   英国桦尺蛾的事例 自然选择 动画欣赏:生物进化的原因 自然选择 环境对生物进化的影响 历年采集的桦尺蛾数变化情况 自然选择 深色桦尺蛾数量增加,浅色桦尺蛾数量减少,这是为什么? 想一想 自然选择 自然选择 活动:捕食桦尺蛾的游戏 快速找出图片中的蝴蝶: 自然选择 活动:捕食桦尺蛾的游戏 快速找出图片中的蝴蝶: 由于黑烟的污染,浅色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上,目标显著,易被鸟类发现而不易生存; 深色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上,体色与环境比较一致,不易被鸟类发现而生存下来;这样经过一代代选择,在工业污染区的深色桦尺蛾占多数。 自然选择 两种体色的桦尺蛾数量的变化主要受什么因素的影响?在这些因素的影响下,为什么深色桦尺蛾的数量能一代代增多? 想一想 自然因素 煤烟污染、天敌 内在基础 遗传和变异 自然选择 单击此处添加标题 点击此处添加正文。 01 讨论 1.从1890年到1960年,这个地区的两种的桦尺蛾数量发生了什么规律性变化? 阶段 时间跨度 数量特点 1 1890-1920 2 1920-1960 处于稳定阶段,浅色的远多于深色的 处于变化阶段,浅色的少,深色的增加,以至于深色的远多于浅色的。 26 单击此处添加标题 点击此处添加正文。 01 讨论 2、工厂长期排放的黑烟对两种体色桦尺蛾的数量变化产生了怎样的影响? 工厂排放的黑烟

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