专题12 写人之要，抓住特点——学会抓住特征写人-备战2021年中考作文基本方法

写人之要，抓住特点 ——学会抓住特征写人 河南 谢祖国 【平面镜●病文呈现】 我的偶像 吴浩正 我的偶像就是我的妈妈。（开篇点题，但显得有些突兀，既引不起读者的阅读兴趣，也无法引出下文。） 一次，我和妈妈上了一辆的公交车。从一开始，妈妈就有些不对劲，似乎在寻找着什么。她先是焦急地在车里走来走去，像一条无尾的鱼，一会又喊道：“谁的钱包掉了？”听到妈妈的动静，周围的乘客都努力给她闪开了一条通道。突然，妈妈走到了一位中年女人身旁，语气和缓地说：“这是你的钱包吧？我刚上车就看见你掉东西了，赶紧收好吧。”中年女人先是一愣，然后，她一边忙不迭地接过自己的钱包，一边连声地感谢妈妈，夸妈妈是一个大好人。听到别人一个劲儿地表扬妈妈，我也跟着脸上沾光，不由得在心里为善良的妈妈悄悄点赞。可不曾想，妈妈突然又开口了：“既然你的钱包失而复得，那你是不是应该小小地表示一下谢意呢？我不多要，二十元钱就够了。” （既然刚上车就看见中年女人掉东西，为什么不直接送过去，何必在车内一边焦急地走来走去，一边喊问谁掉钱包了？再则，周围的乘客为什么非得“努力”才能给她闪开一条道……显然，这是由于本段开始对车内拥挤的状况交代不够具体，导致了后面出现的情况让人无法理解。） 妈妈的“要钱之举”似乎惹恼了那位中年女人，她眼看着自己就要到站了，只能气愤地从钱包中掏出二十元钱，很不情愿地甩给了妈妈。（对于妈妈突然开口向丢失钱包者要钱这一出人意料之举，仅仅惹恼了那位中年女人吗？“我”和其他乘客难道毫无反应？） 妈妈不紧不慢地拿着钱，她再一次从人缝中挤来挤去，像一条无尾的鱼。她所经之处的乘客不知何时都纷纷背过身去，先前的那条“通道”早已消失得无影无踪。（由于前文缺少必要的铺垫，此处乘客的所为让人难以理解。） 已是满头大汗的妈妈终于挤到了一个年迈的老大爷跟前。“大爷，这是您的二十元钱。”（这是妈妈的又一出人意料之举，由于缺少“我”和其他乘客对此反应的描述，人物的形象得不到凸显。） 原来，我们刚上车不久，细心的妈妈就发现那个老大爷掏钱时掉了二十元钱，可隔着好个人，妈妈还没来得及提醒老大爷拾钱，那位中年女人已眼疾手快地捡起钱装进了自己的衣兜里。但巧合的是，中年女子捡起老人掉的二十元钱时，却把自己的钱包掏掉了。这一切都被妈妈看在了眼里，于是就有了刚才妈妈还钱、要钱和再还钱的一幕。（此处补叙妈妈上车时的发现，很有必要，既消除了读