梳理卷02 （9-12课）-2020-2021学年七年级历史上学期期末备考知识点梳理卷（部编版）

2020-2021学年历史七年级上册综合复习及检测卷 期末复习知识梳理(二) 知识点一:秦统一中国 1.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,当时通行于全国各地的标准货币是( ) 2.秦始皇规定:只有皇帝一人才能称“朕”,皇帝命令称“制”或“诏”。这体现了皇帝制度的主要特征是( ) A.中央集权 B.总揽军政 C.皇位世袭 D.皇帝独尊 3.《荀子·君道》称:“墙之外,目不见也；里之前,耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。”为此,秦始皇( ) A.设立丞相,帮助皇帝处理政事 B.设立太尉负责管理军务 C.设立御史大夫,负责监察百官 D.统一文字、货币、度量衡 4.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。这是诗人李白写的《古风》诗句,描述了秦王灭六国、统一全国的气势。下列对秦朝统一中国的表述正确的是( ) A.建立了我国历史上第一个奴隶制王朝 B.建立了我国历史上第一个统一的封建国家 C.巩固了我国大一统的局面,进入鼎盛时期 D.巩固了我国北方各民族的统一 5.秦始皇陵兵马俑是世界考古史上最伟大的发现之一。仅一号兵马俑坑总面积就达14260平方米,内含陶俑、陶马约6000件,被誉为“世界第八大奇迹”,是中国古代辉煌文明的一张金字名片。透过秦始皇陵兵马俑我们可以发现( ) ①秦朝中央集权制度能够调动大量人力物力 ②秦朝徭役繁重 ③秦朝手工业发达尤其是雕塑技艺高超 ④秦朝疆域辽阔 A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③④ 6.阅读下列材料,并回答问题。 材料一:追始皇吞并六国,统一宇内,统治时期虽极短促,于“古人之道法,无不革除,后世之治术,悉已创导”。 一—王亚南《中国官僚政治研究》 材料二:下图是秦始皇为巩固国家统一而采取的一种措施。 (1)材料一中“始皇吞并六国,统一宇内”是在哪一年？秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？ (2)材料二反映了秦朝为巩固统一采取的哪一措施？最下面的“马”属于什么字体？该措施有何作用？ (3)结合所学知识,用一句话概括秦始皇对中国历史发展的影响。 知识点二:秦末农民大起义 7.刘邦和项羽为争夺帝位展开的争战,历史上称为( ) A.黄巢起义 B.黄巾起义 C.安史之乱 D.楚汉之争 8.秦朝是我国历史上的一个短命的封建王朝。造成秦朝统治“短命”的根本原因是( ) A.北击匈奴 B.焚书坑儒 C.统一货币 D.实行暴政 9.历史典故是一种重要的历史教学资源。“楚虽三户,亡秦必楚”的历史典故产生于反抗暴秦统治的时代。最先举起反抗暴秦统治旗帜的是( ) A.刘秀 B.刘邦 C.项羽 D.陈胜、吴广 10.七年级某班同学进行历史学习时,主要内容是“推翻秦朝”。请问推翻秦王朝的是( ) A.陈胜吴广起义军 B.刘邦和项羽联军 C.刘邦领导的军队 D.项羽领导的军队 11.列表归纳是历史学习常用的方法之一。从下表信息中可以得出秦朝灭亡的原因有 ①繁重的徭役 ②沉重的赋税 ③残酷的刑罚 ④频繁的农民起义 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.阅读材料,回答问题。 材料一:秦始皇时,有900多贫苦农民,被征发到渔阳戍守边境。他们走到蕲县时,遇上大雨,道路被冲毁,不能按期到达。按照秦法,误期就要处死。他们中的两个小队长,杀死了两个押送军官,领导大家举行起义。 材料二:“壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相,宁有种乎？ ——《史记》 (1)此事发生在哪一年？具体地点在哪里？ (2)这次起义中提出了什么口号？(从材料中找) (3)这次起义有什么历史意义？ 知识点三:西汉建立和“文景之治” 13.中国古代第一个“治世”局面出现在( ) A.西汉 B.东汉 C.隋朝 D.唐朝 14.汉初,汉高祖及其继任者采取休养生息政策,形成了政治清明、经济发展、人民生活安定的局面。历史上称为( ) A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 15.《汉书·景帝纪》记载:“汉兴扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚,周云成康,汉言文景,美矣!”材料说明( ) A.汉统治者吸取秦朝灭亡教训 B.汉初休养生息政策取得成效 C.文景之治是西汉最强盛时期 D.儒家治国思想正统地位确立 16.汉朝从国家初定发展到“文景之治”的繁荣昌盛,其原因不包括( ) A.注重农业生产,提倡以农为本 B.重视“以德化民”,社会安定 C.用儒家思想进行统治 D.文帝、景帝提倡勤俭治国 17.汉文帝采纳大臣的建议“务民于农桑,薄赋敛”。这些做法( ) A.使汉初经济逐渐得到恢复和发展 B.使得儒学居于主导地位 C.巩固大一统局面,西汉达到鼎盛 D.导致外