高考区域地理复习系列练习:中国的农业

2020-12-06
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 中国的农业
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.61 MB
发布时间 2020-12-06
更新时间 2023-04-09
作者 北极星
品牌系列 -
审核时间 2020-12-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26002394.html
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来源 学科网

内容正文:

高考区域地理复习系列练习:中国的农业 一、单选题 下图为我国某一省级行政区轮廓图,读图,回答1~2题。 1.图示省区中甲湖泊附近地区的农民常会大面积种植油菜,但该地种植的油菜相对于我国油菜的主产区来说,开花时间较晚,其主要原因是(  ) A.纬度较高 B.海拔较高 C.降水较少 D.土壤贫瘠 2.根据“因地制宜、合理布局”的原则,该省区最适宜发展的农业部门是(  ) A.种植柑橘、荔枝等为主的林业 B.种植水稻为主的耕作业 C.饲养猪、鸡、鸭为主的畜牧业 D.放养羊、马、牛为主的畜牧业 近年来,我国许多大城市郊区出现了大规模草莓种植园,租地种植的农户大多来自于江浙。下图为大棚草莓景观图。据此完成3~5题。 3.各地草莓种植户多来自于江浙,主要是因为江浙(  ) A销售平台多样 B.种植技术先进 C物流网络发达 D.区域政策扶持 4.白色地膜透光率较高,而草莓地垄多用黑色地膜覆盖,其优势在于(  ) A.减少水分蒸发 B.减轻病虫危害 C.增加土壤肥力 D.抑制杂草生长 5.草莓种植园里,越来越多的立体大棚正逐渐取代平面大棚,主要是为了(  ) A.充分利用光热 B.节约土地资源 C.增加观赏价值 D.利于空气流通 云南元阳位于横断山脉南部,当地著名的哈尼梯田是世界文化遗产。哈尼族人民种植的红米稻是经过长期耕种、筛选的特色品种,稻米色泽暗红,富含多种营养元素,品质优良。1980年以后,为了提高粮食产量,当地逐渐推广种植杂交水稻。下图示意目前当地三种发展类型村落的农作物种植结构。据此完成6~8题。 6.1980年以后,当地红米稻面积逐渐减少的主要原因是种植红米稻(  ) A.技术要求高 B.劳动力投入大 C.种子成本高 D.单位面积产量低 7.乙类村红米稻种植规模较大的主要目的是(  ) A.提供粮食深加工原料 B.开发特色旅游产品 C.建设特色商品基地 D.满足村民膳食需要 8.根据农作物种植结构,可以推断目前(  ) A.甲类村位置较偏僻 B.乙类村坐落于山顶 C.丙类村地形较平坦 D.当地商品粮以旱地作物为主 下图为中国农业综合开发分布示意图。读图,完成9~10题。 9. 造成我国各地农业生产发展差异的最主要因素是 A. 水源、土壤 B. 劳动力、技术 C. 气候、地形 D. 市场、交通 10. 与①地区相比,③地区粮食生产的优势条件是 A. 机械化水平高 B. 土壤肥力高 C. 水热资源丰富 D. 人均耕地面积大 农业生产受自然条件影响非常明显,该图为我国某种主要农作物不同省份的农时图,其中时间为该农作物最迟的播种和收获时间,读图完成11~12题。 11.据图分析,与相近纬度相比,M省该农作物生长时间长短及影响因素正确的是(  ) A.短、热量 B.长、热量 C.长、光照 D.短、光照 12.在K省收获该农作物期内,N省最有可能遇到的气象灾害是(   ) A.连续降水带来的洪涝 B.台风肆虐 C.寒潮频繁来袭 D.受副高控制下的伏旱 图Ⅰ表示我国2008年三省(区)主要粮食作物产量结构,图Ⅱ表示中国三个区域的粮食生产、消费、流通情况(箭头代表粮食流向,粗细表示流量大小,虚线、实线分别代表2000年前和2000年后)。读图,回答13~14题。 图Ⅰ 图Ⅱ 13.下列关于甲、乙、丙三省(区)与主产区的组合,正确的是(   ) A.甲—②、乙—③、丙—① B.甲—②、乙—①、丙—③ C.甲—③、乙—②、丙—① D.甲—①、乙—②、丙—③ 14.下列有关中国粮食生产地区的表述,正确的是(   ) A.主产区①地商品率高,因自然条件优于其他两地 B.制约主产区②地粮食生产的主要因素是水资源不足 C.主产区③地流入多,是因人均耕地少,水热条件差 D.箭头K以水运为主,主要是因为铁路、公路运力不足 读“我国北方某地区部分资料表”,回答15~16题。 年份 森林 覆盖 率(%) 耕地面 积(km2) 年降水 量(mm) 气温 年较 差(℃) 河流含 沙量 (%) 粮食平 均亩产 量(kg) 1992 19 333 520 38 10 205 2012 10 478 450 42 35 135 15.导致该地区20年来粮食平均亩产量下降的主要原因是(   ) A.全球气候变暖,积温增加 B.土地退化,土壤肥力下降 C.气候异常,出现水旱灾害 D.生态破坏,生物多

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