检测卷22 （4.3-4.5节　能量的获得、体内物质的动态平衡）-2020-2021学年九年级上册科学三维一体巩固复习检测卷（浙教版）

2020年浙教版九年级上科学三维一体巩固复习检测卷 检测卷22 （4.3-4.5节　能量的获得、体内物质的动态平衡） 目 录 1 5 8 一、能量的获得 1. 呼吸作用是指在细胞内氧化分解________、________和 __________等有机物，并释放出能量的过程，________呼吸可以释放出较多能量。 2. 氧化供能(细胞呼吸作用)的文字表达式：____________________________________。 3. 无氧呼吸文字表达式： ①人体(肌肉暂时缺氧)：____________________________________； ②高等植物(水淹)：________________________________________。 4. 微生物的无氧呼吸称为__________，酵母菌是兼性厌氧微生物，有氧时进行有氧呼吸，将糖类物质分解成____________________；无氧时进行无氧呼吸，将糖类物质分解成____________________。 5. 有氧呼吸与无氧呼吸的异同： 项目 有氧呼吸 无氧呼吸 区别 是否需O2 需氧 不需氧 最终产物 CO2＋H2O 酒精、CO2或乳酸 产生能量 较多 较少 特点 有机物分解彻底，能量完全释放 有机物分解不彻底，能量未完全释放 相同 实质 分解有机物，释放能量 意义 为生命活动提供能量，并合成生命中的各项物质 6. 葡萄酒的酿制过程是：葡萄果汁＋白糖＋酵母菌，放入发酵罐，先通气使酵母菌进行________________，产生大量的能量，从而大量繁殖；然后使发酵罐密闭，酵母菌进行________________，从而获得葡萄酒。 7. 多样的呼吸器官 无 脊 椎 动 物 动物名称 呼吸器官 举例 原生动物 表膜(细胞膜) 草履虫 环节动物 湿润的体壁 蚯蚓 节肢动物 气管(开口在胸部和腹部) 蝗虫 脊 椎 动 物 鱼类 鳃 草鱼 两栖类 幼体用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，兼用湿润的皮肤辅助呼吸 青蛙 爬行类 肺 蜥蜴 鸟类 肺、利用气囊进行双重呼吸 鸟 哺乳类 肺 猪 二、体内物质的动态平衡 1. (1)糖类的吸收和利用： 摄入人体的糖类(主要是淀粉)在小肠内被消化为葡萄糖后，被小肠吸收进入__________系统。血液中的葡萄糖称为血糖。吸收的葡萄糖一部分直接被组织细胞______________供能；多余的部分在肝脏或肌肉等组织细胞中合成糖元贮存或在人体内转变为脂肪贮存，作为能源物质的储备。代谢终产物为二氧化碳和水。 (2)脂肪的吸收和利用： 食物中的脂肪在小肠内被消化成为甘油和脂肪酸后，被吸收进入循环系统。 (3)蛋白质的吸收和利用： 2. 体内能量的获得：获得的能量＝______________＋________________。 3. 体内代谢产物的主要排泄途径：以汗液形式排出——________；以________形式排出——呼吸系统；以尿液的形式排出——________________________。 4. 泌尿系统的组成及功能。 肾脏：______________；输尿管：__________________________； 膀胱：______________；尿道：____________________________。 5. 肾脏是人体最主要的排泄器官，是____________的器官。肾脏的基本结构和功能单位是肾单位(每个肾约有100万个肾单位)，每个肾单位由______________________________和___________组成，肾小球是毛细血管球，有_________作用，肾小管有____________作用。 6. 原尿的形成(肾小球的__________作用)：当血液流经肾小球时，血液中的全部的尿素、尿酸，部分水、无机盐、葡萄糖被过滤到肾小囊。 7. 尿液的形成(肾小管的__________作用)：原尿流经肾小管时，原尿中全部的葡萄糖、大部分的水，部分无机盐又被重新吸收回到血液。尿液的形成过程可表示如下： 8. 尿液的形成、排出及血液流动过程小结 9. 血浆、原尿和尿液成分的区别 成分 血浆 原尿 尿液 蛋白质 有 没有 没有 葡萄糖 有 有 没有 氨基酸 有 有 没有 无机盐 有 有 有 尿素 有 有 有 10. 水盐平衡是人体生命活动调节的重要方面。当体内水分过剩时，肾脏就会产生很多________，将多余水分排出；相反，当体内水分不足，肾脏就只产生少量的________，其中含盐量较高