浙教版（广西）七年级下册信息技术6.网上获取文件--文件的下载和解压缩 教案

教学设计 教学课题 文件的下载和解压缩 教材 渐江教育出版社《信息技术》七年级·下册 第六课 网上获取文件 ——文件的下载和解压缩 课时 （45分钟） 教学目标 知识与技能目标 1、使学生了解在网上信息下载的意义，了解下载的基本方法。 2、学会从WEB和FTP网站下载文件。 3、了解常用下载工具软件。 4、掌握图片、网页、软件的保存方法与压缩软件的解压缩方法，培养学生养成分类保存网上下载的资料的好习惯，提高学生信息的综合素养。 过程与方法目标 （1）通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。 （2）培养大胆表达自己观点的能力，培养成就感。 情感态度价值观目标 （1）让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。 （2）培养团队团结协作，共同解决问题的能力，为长大融入社会打下良好基础。 教学重点 难点 重点：如何分类保存下载的信息以及怎样解压缩。 难点：Web网站与FTP网站的区别 教学方法 教具 提出问题，分6个学习小组讨论，分组回答问题方式教学；利用南域广播网络教学软件 教学过程（教学内容与任务、教师活动、学生活动） 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 （1）案例分析[导入新课] 兴趣是学生积极求知的原因，当学生对所要学习的内容产生浓厚的兴趣时，很自然的便能主动参与到教学过程中来。首先，老师在教师机的“我的文档”文件夹里打开一个网页文件，该网页是新浪网上当日头条新闻。然后提问： 师：“老师刚才有没有上网？”。 师：“那我们怎么看到了新浪网上今天的头条新闻呢？”。 师：“对，老师已经把这条新闻的网页下载保存到了老师的电脑里面了。你们也想不想把你们从网上找到的感兴趣的东西保存到你们自己的电脑里呢？”。 师：“好，我们今天就来学习怎样保存网上找到的信息，要求8个人为一个学习小组，通过交流讨论，互相帮助，以自学的方式学会网上图片、网页、软件的下载与分类保存”。 问题1: 下载文件是一个怎么样的过程？ 问题2: 网上下载文件主要有几种方式？ 认真回答老师的提问 生：“没有”。 生：“老师已经下载了”。 生：“想”。 第1小组的同学代表回答问题1 第2小组的同学代表回答问题2 课堂教学应体现以人为本的思想，体现以学生为中