苏科版（2018）九年级全册信息技术4.走进物联网 教案

《走进物联网》 教学设计 一、教材分析 《走近物联网》是苏科版初中信息技术9年级第4章的内容，是“物联网技术”学习单元的起始课。本课内容目的是让学生走进物联网，了解物联网的相关知识以及应用。 二、学情分析 本课教学对象是9年级的学生，9年级的学生是在互联网的环境中长大的，但是对于物联网的概念还是很陌生。其实物联网在我们身边已经有了一定的应用，课堂中可以结合身边的事例让学生感受物联网的强大功能，以及物联网技术给我们的日常生活带来的变革。 三、教学目标 （一）知识与技能 1.知道物联网的基本概念及特征 2.了解物联网在社会各个领域的广泛应用。 3.团队合作设计智能灯。 （二）过程与方法 1.通过手机远程控制灯的开关，了解物联网的基本概念和特征。 2.通过设计智能灯，知道建立物联网是将不智能的物体得智能，并建立编程的概念，为后续的学习打下基础。 （三）情感态度与价值观 1.在活动中深入认识物联网，体验物联网给我们生活带来的便捷，提高学习物联网的兴趣。 2.通过小组合作，培养动手能力、解决实际问题的能力和团队合作意识。 四、教学重点与难点 教学重点：物联网的基本概念及特征，物联网的应用。 教学难点：团队合作设计智能灯。 五、教学准备 1.将摄像头、智能插座、台灯安装在教师办公室，并调试好； 2.课前分发仪器、活动导学单； 3.课前将学生分好组，并讲解网络投票规则。 4.器材：科睿物联网教育套装V1.1；软件：Arduino 1.6.5。 六、教学方法 活动单导学、自主探究、小组合作 七、教学过程 教学过程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 (一) 实物演示，初识物联网 播放视频：《手机百度，神灯搜索》 师：看了视频，你有什么感想？ 虽然大家觉得视频上的技术遥不可及，但是我要告诉大家的是这种技术应该很快就能实现，而且一部分功能在我们身边其实已经实现了。 师：今天老师也带来了一盏魔灯，首先我想请大家猜一猜老师的这个灯放在哪里？（打开摄像头） 大家请看眼前的那盏灯，下面就是见证奇迹的时刻（演示手机远程控制灯的开关）。你看到了什么？（学生回答）你也来试试吧？（邀请2-3位学生体验）你家里的灯有这种功能吗？（学生回答） 手机和灯通过什么连接在一起？（手机和灯通过互联网进行信息传输） 板书：信息传输 台灯