人教版七年级历史与社会上册 综合探究一从地图上获取信息（共20张PPT）

综合探究一 从地图上获取信息 高山不见一寸土， 平地不见半亩田， 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。 谜底：地图 一、选择合适的地图 请问:哪一幅地图表示的区域范围大? 台湾省在两幅地图中内容的详细程度是否相同? 为什么会出现这种情况? 如果想知道台湾在深圳的什么方向、距深圳有多远，应选择哪幅地图？请说说你的理由。 如果想乘火车游览台湾及了解某同学爷爷家高雄在台湾的位置，应选择哪幅地图？请说说你的理由。 小 大 详 略 比例尺大 比例尺小 比例尺 表示范围 表示内容 大 小 二、巧用地图 情景1： 暑假期间，张京准备同妈妈从北京到杭州旅游。妈妈让张京来设计旅游路线。张京找来了一些地图，如中国铁路干线分布图、杭州市交通图等。他应该先做什么，后做什么？ 情景1 ——交通图 请在课本上写出 你设计的旅游路线 北京——上海——杭州 京沪线 沪杭线 情景2： 实验中学 7 年级⑴班准备搞一次登山比赛 活动，活动地点选在郊区的鸡冠山。各小队都 拿到一幅这个地区的等高线地形图，请你帮助 设计一个登顶方案。 情景2 图上等高线数字越大，地势越高，反之亦然。等高线稀疏的地方，表示地势较平坦；等高线密集的地方，表示地势比较陡峭。 出发点A、B，谁距山顶最近？ 从A点爬到山顶容 易，还是从B点爬到山 顶容易，为什么？ 如果从登山出发点 出发，你认为怎样走既近又安全？ ——等高线地形图 地势高低，坡度陡缓 A B 情景3： 郭莉莉准备到张家界风景区游玩两天。 利用这张地图，她怎样安排，才能在比较短 的时间内游览尽可能多的景点。 情景3 www.zjjxs.com ——导游图 你能读图说出张家界在湖南省的什么方位吗? 请分别说出你第一天和第二天的旅行计划? 情景4： 刘威小组到乡政府做社会调查，刘乡长给他们看了一幅本乡土地利用变化图。根据这幅图，描述刘家窑乡土地利用变化的情况。 情景4： 1949年前的非农业用地是怎样分布的？有什么特点？ 分布——沿河流两岸分布 特点——沿河呈带状 情景4： 1985年前的非农业用地与1949年前的非农业用地相比，有什么变化？为什么会有这样的变化？ 变化——非农业用地在原有基础上扩大 特点——呈带