人教版历史与社会七年级上册综合探究一——从地图上获取信息(共19张PPT)

2020-12-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 综合探究一 从地图上获取信息
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.50 MB
发布时间 2020-12-05
更新时间 2020-12-05
作者 sheva
品牌系列 -
审核时间 2020-12-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25990823.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一框:带着地图定向越野 你知道有哪些类型的地图吗? 如果我想到杭州市区玩,身上却带了一张《世界政区图》,这合适吗?为什么? 一、选择合适的地图 各种类型的地图 行政区划分图 地形图 各种类型的地图 交通图 电子地图 1、概念:地形图是表示地物、地形平面位置和高程的地图 2、常见的地形图可分为等高线地形图和分层设色地形图 二、地形图 地形图的种类 分层设色地形图 1、海拔和相对高度 海拔:以海平面为起点,地面某个地点高出海平面的垂直距离 相对高度:某个地点高出另外一个地点的垂直距离 甲和乙的海拔,甲和乙的相对高度? 提示:地面的高度用海拔表示 地面的起伏变化用相对高度来表示 相对高度可能比一个地点的海拔数值大,也可能小,也可能相同 完成课文P17的内容 一、等高线地形图 练习1(作业本P14第2题) 珠穆朗玛峰是我国的最高点,其海拔为8844.43米,吐鲁番盆地是我国的最低点,其海拔为-155米,则我国的最高点和最低点的相对高度是( ) A 8999.43米 B 8689.43米 C 8848.13米 D 9244.43米 2、等高线 等高线:把一个区域内海拔相同的各点连接成线,这条线叫做等高线 提示:位于同一条等高线上的点,海拔相同;等高线是闭合曲线,同一幅等高线的等高距相同 A B 判断坡度的陡缓:等高线越密集,坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓 A和B哪个是缓坡,哪个是陡坡 完成课文17页的内容 (2)山谷:等高线地形图中,等高线数值由低处向高处弯曲的地方。 (1)山脊:等高线地形图中,等高线数值由高处向低处弯曲的地方。 山脊 山谷 3、等高线地形图上的地貌类型 山谷容易形成河流:流向是等高线高处流向低处 (3)鞍部:等高线地形图中,两个相邻的山岭之间相对较低处(相邻两个山顶之间呈马鞍形 )。 (4)陡坡与缓坡:同一等高线地形图中,等高线密集处为陡坡;等高线稀疏处为缓坡。 (5)陡崖:等高线地形图中,等高线重叠的地方。 练习2 读上图将字母填在相对应地貌类型的括号里: 鞍部( ) 山谷( ) 山脊 ( ) 山峰( ) 陡崖( ) A D C F B 1.从山麓到山顶怎样走才能使爬山的距离最短? 2.如果从登山出发点出发,怎样走既近又安全

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