湘教版初中地理八年级上册 第二章第三节中国的河流 学案+课件+同步练习

第1课时 中国的河流 ————外流区为主（总第7课时） 【预习目标】：了解我国河流内外流区的划分和分布、识记内外流区的水文特征 【预习重点】：河流内、外流区的划分及水文特征 【预习任务】： 学习任务一：外流区与内流区的划分（阅读课本42页文字回答下列问题） 1、 什么是流域、水系、外流河、内流河、外流区、内流区？ 2、阅读图2-28，结合图2-2中国主要山脉分布图，写出内外流区的分界线. 3、 阅读图2-28，找到下列河流:A、黑龙江 B、黄河 C、淮河 :D、长江 E珠江，并按自南而北的顺序排列__________________。（填字母） 4、 阅读图2-28，四大洋中，没有我国河流汇入的是___________；位于非季风区内 的外流河是___________。 5、 在图2-28中找到塔里木河，它是____流河，理由是___________________。 京杭运河经过了哪些省区：__________________________________________. 学习任务二：外流河与内流河的水文特征（阅读课本43页文字回答下列问题） 1、 我国外流河有哪些共同的水文特征？ 2、我国内流河的水源主要来自哪里，冬夏两季各有什么特点。 [来源:学科网] 学习任务三：我国主要湖泊的分布 读图2-28找到我国主要的湖泊，总结它们的分布地区。 [来源:学科网ZXXK][来源:学&科&网Z&X&X&K] 预习诊断（教师寄语：没有做不到，只有想不到！） 1、我国外流河的水文特征有哪些不同之处，并分析其原因。 [来源:学§科§网] 2、结合所学讨论我国南水北调的利与弊。 预习质疑（通过你的预习，获得了知识，也许你还有未解决的问题，大胆提出来吧！）[来源:学|科|网Z|X|X|K] [来源:Z&xx&k.Com] 第 2课时 中国河流——滚滚长江 （总第8课时） 【预习目标】： 长江的源地、流经省区、各流域特点[来源:学科网ZXXK] 长江的水文特征、开发情况 【预习重点】： 长江的源地、流经省区、各流域特点 【预习任务】： 学习任务一：阅读课本46页内容及长江图，认识长江的概况 长江源自 山，干流先后流经 、 等11省，最终注入 海，全 长 千米，是我国第 河，是世界第 河。 学习任务二：阅读课本47---48，认识长江的上中下游： 1、 上游各河段从河源往下依次是 、 、等。 为长江的正源， 河两岸是良好的牧场。金沙江奔流于横断山区， 大， 资源十分丰富。[来源:学_科_网] 2、 自四川省的以下始称长江。湖北 以上为上游， 至 为中游。[来源:Z#xx#k.Com] 3、 中游段特点：地势 ，河道 ，水面 ，流速 。荆江段有“ ”之称。 4、 下游段的特点： 至入海口为下游，地势 。江面 。 学习任务三：阅读课本48页内容，认识三峡及长江之最： 2、 结合长江水系图，完成46页活动。 2、三峡的主要综合效益有哪些？ 3、长江有“黄金水道”的美誉的原因。 预习诊断： 读右边“我国部分地区图”，完成下列各题： （1）城市： B__________ （2）b河上正在建设的水电站是__________ （3）b河流域近年来自然灾害不断加剧的人为原因是 __________________________________________ （4）在图上用“||”标出长江中下游的分界线。 （5）长江水能资源、最丰富的河段是____________。 预习质疑：（通过你的预习，获得了知识，也与你还有未解决的问题，大胆提出来吧！） 第 3课时 中国的河流——滔滔黄河 （总第9课时） 【预习目标】了解黄河的源地、流经省区、各流域特点； 掌握黄河的资源、存在的问题及原因、治理的措施； 【预习重点】黄河存在的问题及原因、治理的措施； 【预习任务】[来源:学科网] 学习任务一：阅读课本49页内容，认识黄河概