湘教版初中地理八年级上册 第一章第一节中国的疆域 教案+课件+同步练习

本学期总第1 课时 本单元第 1 课时 授课日期 9、1—2 课题 第一章 第1节 中国的疆域 课型 新授[来源:学|科|网Z|X|X|K] 教 学 目 标 1、使学生了解我国在地球上的位置和我国领土范围和面积。[来源:学科网] 2、使学生了解我国濒临的海洋与我国的领海、内海和岛屿。 3、使学生了解我国纬度位置及海陆位置的特点和优越性。 4、使学生了解与我国陆地相领的国家和隔海相望的国家。 5、进一步培养学生的读图能力和计算机能力。 6、对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的教育。 重 点 难[来源:学科网ZXXK] 点 1、 我国的地理位置及优越性。 2、 我国的领土、领海和邻国。 教 具 多媒体课件 教 法 多媒体辅助教学法、谈话法、讲述法、讨论法相结合 教 学 过 程 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 时 间 一 二 导入新课： 电脑制作“画配音”，屏幕显示祖国有代表性的景点图片，配上《歌唱祖国》的音乐，以创设学习氛围，激发学生的学习欲望。 讲授新课： （一）从世界看中国[来源:学_科_网Z_X_X_K] 1、我国在地球上的位置 从东西半球看，我国位于东半球；从南北半球看，我国位于北半球。从世界大洲和大洋的位置看，中国是在亚洲东部、太平洋西岸的国家。 （二）我国的疆域 1、我国的疆域 我国陆地面积约960万平方千米， 想一想： 1、 说中国位于东半球和北半球的依据是什么？ 2、 除了中国以外，再说出几个位于太平洋西岸的亚洲国家的名称。 5 [来源:Zxxk.Com] 20 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 三 居世界第三位。 2、我国领土的四至 最北端——在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上。 最南端——在南海南沙群岛中的曾母暗沙 最东端——在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 最西端——在新疆帕米尔高原 3、从纬度位置角度，说明位置的优越性 我国领土南北跨越的纬度近50度，大部分在温带，小部分在热带，我国所处的纬度位置和南北的气候差异，为我国发展多种农业经济提供了有利条件 教学反馈 1、 在填充图上填注我国领土四个端点的名称。 2、 简述我国纬度位置的优越性。 思考： 1、 我国领土的最北端和最南端各在什么地方，纬度大约各为多少度？南北之间跨越的纬度约为多少度？占地球上五带中的哪几带？ 2、 我国领土的最东端和最西端各在什么地方，经度大约各为多少度？ 15 板书设计： 第一章 中国的疆域和行政区划 第一节 中国的疆域 一、从世界看中国 1、位于东半球和北半球 2、位于亚洲东部、太平洋西岸 二、我国的疆域 1、领土的四端 2、辽阔的领土 3、纬度位置及其优越性。 教后记： 本节学生较为难掌握的是我国位于东半球的依据，难记忆的是我国领土的四至及其纬度位置的优越性。 � $$ 第一章 中国的疆域和行政区划 中国的疆域 中国位于亚洲东部太平洋西岸 中华人民共和国 漠河以北黑龙江主航道中心线上 曾母暗沙 黑龙江和乌苏里江主航道中心线的相交处 帕米尔高原 中华人民共和国 请说出我国最东端和最西端的经度。 最东端：135°E 最西端：73°E 当夏季北京时间6点时，东部乌苏里江上和西部帕米尔高原上各是什么景象，为什么？ 中华人民共和国 在地图册中的“中国的疆域图”上，量算我国领土最东端到最西端的距离约为_______千米。 15.2CM 实际距离 = 图上距离 比例尺 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 朝鲜 俄罗斯 蒙古 哈萨克斯坦 吉尔吉斯斯坦 塔吉克斯坦 阿富汗 印度 巴基斯坦 尼泊尔 锡金 不丹 缅甸 老挝 越南 东朝鲜，北蒙古 东北、西北俄罗斯 西部哈吉塔阿巴 西南印度尼锡丹 南部还有缅老越 A B C D A 渤海 B 黄海 C 东海 D 南海 1 2 3 太平洋 隔海相望的国家 1 韩国 2 日本 3 菲律宾 除此之外,还有文莱、马来西亚、印尼 学会评价地理事物 评价地理事物就是要知道该事物的长处和短处，以便利用其长处为人类服务，避开短处或治其短处。概括为： 地理事物 经济效益 社会效益 生态效益 对人类活动的有利方面 对人类活动的不利方面 如何评价中国的地理位置? 地理位置 纬度位置 海陆位置 南北纬度相差约50° 海陆兼备 大部分在温带,小部分在热带 南北气候差异大 利于发展多种农业经济 东部多降水 利于农业生产 利于开发海洋资源 利于发展海上交通 季风气候显著 旱涝频繁 不利农业生产 第一节 中国的疆域 一、中国在世界的位置 亚洲东