第二章 声现象【综合备课】-2021年中考一轮物理单元复习（通用版）

第二章 声现象 2021年中考一轮物理单元复习一遍过（通用版） 1.了解：声音的传播方式；声速及不同介质中的声速特点；超声波和次声波；噪声对环境的影响。 2.会：分辨生活中声音的特性的例子；判断声音的利用的类型。 3.理解：声音是由物体振动产生的；声音的传播及其特点；声音的特性；声音的利用方式；噪声的概念。 4.掌握：声音的特性、声音的利用和噪声防治方法辨别和分类。 5.能：通过生活中的实例分析有关声现象。 ★知识点一：声音的产生与传播 1.声音的产生 声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 2.声音的传播 （1）声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。 （2）声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。 注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。 3.声速 （1）声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15℃时，空气中的声速是340m/s。 （2）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。 ★知识点二：声音的特性 声音的特性：声音的特性有音调、响度和音色三个方面。 （1）音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 （2）响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。 （3）音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。 人的听觉所能听到的声音频率范围在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz叫超声波，低于20Hz叫次声波。 ★知识点三：声音的利用 声音的利用：（1）声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递信息的例子。 （2）声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。 ★知识点四：噪声危害与控制 （1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。 （2）噪声的控制主要从噪声的产生、噪声的传播和噪声的接收三方面加以控制。 考点一：声音的产生与传播 ★典例一：（2020·齐齐哈尔）为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防护知识。关于此现象，下列说法正确的是（　　）。 A．大喇叭发出的声音是由物体振动产生的； B．大喇叭发出的声音是次声波； C．声音在空气中的传播速度是3×108m/s； D．工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调 【答案】A。 【解析】A、声音是由物体振动产生的，大喇叭发出的声音是由大喇叭的纸盆振动产生的，故A正确； B、次声波不在人的听觉频率范围内，人耳感觉不到，所以大喇叭发出的声音不是次声波，故B错误； C、通常情况下，声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s，故C错误； D、工作人员调节大喇叭的音量是为了改变声音的响度，故D错误。故选：A。 ★典例二：（2020·十堰）考试前，“请考生进入考场”指令是播音员的声带______产生的，经扬声器传出后再通过______传到考生耳中，考试过程中，考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛，是从______减弱噪声。 【答案】（1）振动；（2）空气；（3）声源处。 【解析】一切发出声音的物体都在振动，且声音传播需要介质；故“请考生进入考场”指令是播音员的声带振动产生的，经扬声器传出后再通过空气传到考生耳中； 控制噪声可以从三个方面来入手：在声源处防止噪声产生；在传播过程中阻断噪声传播；在人耳处防止噪声进入人耳；考试过程中，考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛，是从声源处减弱噪声。 考点二：声音的特性 ★典例三：（2020·襄阳）在大型民族乐器合奏中，我们能明显地区分出二胡和笛子，是因为它们具有不同的（　　）。 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅 【答案】C。 【解析】不同乐器，材质和结构不同，发出声音的音色不同。故选C。 ★典例四：（2020·咸宁）口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众能欣赏到，是因为声音能在　 　中传播口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的　 　（选题“音调”、“响度”或“音色”）越大。 【答案】音色；空气；响度。