第二章 声现象【真题训练】-2021年中考一轮物理单元复习（通用版）

第二章 声现象真题训练（解析版） 2021年中考一轮物理单元复习一遍过（通用版） 一、选择题 1.（2020·鄂州）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（　　）。 A. 拨动张紧的橡皮筋 B. 关闭的立体声收音机 C. 敲击水瓶琴 D. 真空罩中响铃闹钟 【答案】B。 【解析】A．拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋振动，可以产生声音，故A不符合题意； B．关闭的立体声收音机，没有产生振动，不能产生声音，故B符合题意； C．敲击水瓶琴，水瓶琴振动发声，故C不符合题意； D．响铃的闹钟能产生声音，但真空不能传声，所以没听到声音，故D不符合题意。故选B。 2．（2020·山西）小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（　　）。 A．是由物体振动产生的 B．只能在水中传播 C．传播速度是3×108m/s D．不能传递能量 【答案】A。 【解析】A、超声波是声波，是由物体振动产生的，故A正确； B、超声波可以在任何介质中传播，故B错误； C、光在真空中的传播速度是3×108m/s，超声波在水中的传播速度远小于此数值，故C错误； D、超声波可以传递信息，也能传递能量，故D错误。故选：A。 3．（2020·长沙）端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨，下列说法正确的是（　　）。 A．鼓声不能通过水传播； B．鼓声是由于鼓面振动产生的； C．鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高； D．鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量 【答案】B。 【解析】A、液体能够传声，所以鼓声可以通过水传播，故A错误； B、鼓声是由于鼓面的振动产生的，故B正确； C、敲鼓的力越大，其振幅越大，故其响度越大，即鼓声越大，故C错误； D、通过鼓声指挥参赛队员们说明鼓声可以传递信息，故D错误。故选：B。 4.（2020·南京）图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（　　）。 A. 哨音在真空中也能传播； B. 哨音是由筒内空气振动产生的； C. 换用更大的力吹气改变了哨音的音调； D. 吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 【答案】B。 【解析】A．真空不能传声，哨音不能在真空中传播，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，哨音是由筒内空气振动产生的，故B正确； C．换用更大的力吹气，振幅变大，哨音的响度变大，改变了哨音的响度，故C错误； D．吹气时来回拉动“活塞”改变了空气柱振动的频率，改变了哨音的音调，故D错误。 故选B。 5.（2020·赤峰）如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。有关编钟的说法正确的是（ ）。 A. 敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的； B. 编钟发出声音在空气中的传播速度是3×108m/s； C. 用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同； D. 编钟发出的声音与其它乐器声不同，是因为它们发出声音的音调不同 【答案】A。 【解析】A．声音是由物体振动产生的，敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的，故A项正确； B．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故B项错误； C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发声体的振幅不一样，响度不同，故C项错误； D．编钟的结构和材料与其它乐器不同，所以编钟发出的声音与其它乐器声发出声音的音色不同，故D项错误。故选A。 6.（2020·朝阳）疫情期间，村书记杨百顺每天都通过大喇叭向村民通报疫情，下列说法正确的是（ ）。 A. 村民能听到杨百顺的声音，是因为空气能传声； B. 杨百顺说话时，他发出的声音是大喇叭振动产生的； C. 村民听到杨百顺的声音后，对战胜疫情充满信心，说明声音能够传递能量； D. 村民根据音调，判断出讲话的人是杨百顺 【答案】A。 【解析】A．村民能听到杨百顺的声音，是通过空气传播到村民耳中的，故A正确； B．杨百顺说话时，他发出的声音是他的声带振动产生的，故B错误； C．村民听到杨百顺的声音后，对战胜疫情充满信心，说明声音能够传递信息，故C错误； D．因人的声带结构不同，发出的声音的音色不同，故村民根据音色，判断出讲话的人是杨百顺，故D错误。故选A。 7．（2020·湘西）按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（　　）。 A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的； B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的； C．只有鼓的声音是因为振动而产生的； D．只有锣的声音是因为振动而产生的 【答案】A。 【解析】声音是由物体振动产生的，锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产