内容正文:
北京市普通高中学业水平合格性考试
物 理 试 卷
(模拟卷五)
考生须知
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.本试卷共 7 页,分为三道大题,共 100 分。第一道大题为单项选择题,20 小 题(共 60 分);第二道大题为填空题,3 小题(共 12 分);第三道大题为计算论证题,5 小题(共 28 分)。
3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一道大题必须用 2B 铅笔作答;第二道、第三道大题必须用黑色字迹的签字笔作答,作图时必须使用 2B 铅笔。
4.考试结束后,考生应将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
第一部分 选择题(共 60 分)
一、单项选择题(本题共 20 小题。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。每小题3每小题3分,共60分)
1.在物理学的发展过程中,有一些科学家由于突出的贡献而被定义为物理量的单位以示纪念。下面对高中学习的物理单位及其相对应的科学家做出的贡献叙述正确的是
A.力的单位是牛顿(N),牛顿通过实验测定出万有引力常量
B.电量的单位是库伦(C),库伦通过实验测定出元电荷
C.磁感应强度的单位是特斯拉(T),特斯拉发现了电流的磁效应
D.功的单位是焦耳(J),焦耳发现了电流的热效应规律
【答案】D
【解析】
A.力的单位是牛顿,牛顿发现万有引力定律,卡文迪许通过实验测定出万有引力常量,故A错误;
B.电量的单位是库伦(C),密立根通过实验测定出元电荷,故B错误;
C.磁感应强度的单位是特斯拉,奥斯特发现了电流的磁效应,故C错误;
D.功的单位是焦耳(J),焦耳发现了电流的热效应规律即焦耳定律,故D正确;
故选D。
2.2013年6月20日,神舟十号女航天员王亚平在天宫一号开展基础物理实验,为全国青少年进行太空授课。有同学设想在“天宫一号”飞行器中利用下列装置进行高中物理实验,你认为可行的是
A.如图a用弹簧秤验证力的平行四边形定则
B.如图b探究小车速度随时间变化的规律
C.如图c用自由落体运动验证机械能守恒定律
D.如图d用悬挂小球碰撞验证动量守恒定律
b
c
d
a
【答案】A
【解答】
A.重物处于完全失重状态,但是对弹簧测力计测量力没有关系,该实验可以进行。故A正确。
B.重物处于完全失重状态,不能拉动小车运动。故B错误。
C.重物处于完全失重状态,不能选项做自由落体运动。故C错误。
D.小球处于完全失重状态,给小球很小的初速度,小球在拉力作用下在竖直平面内做匀速圆周运动,不能通过摆到相等的高度来演示能量守恒。故D错误。
故选A。
3.下列物理量都属于矢量的是
A.位移、速度和时间 B.力、速度和路程
C.路程、位移和力 D.速度、加速度和力
【答案】D
【解答】
、位移、速度是既有大小又有方向的矢量。时间是只有大小没有方向的标量,不是矢量。故错误
、力、速度是既有大小又有方向的矢量。路程是只有大小没有方向的标量,不是矢量。故错误
、位移和力是既有大小又有方向的矢量。路程是只有大小没有方向的标量,不是矢量。故错误
、速度、加速度和力是既有大小又有方向的矢量。故正确
故选D。
4.伽利略在研究力和运动的关系的时候,用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如图所示。伽利略设计这个实验的目的是为了说明
A.如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度
B.如果没有摩擦,物体运动过程中机械能守恒
C.维持物体做匀速直线运动并不需要力
D.如果物体不受到力,就不会运动
【答案】C
【解答】解:伽利略的理想斜面实验证明了:运动不需力来维持,物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态,故错误,正确。
故选C。
5.海峡两岸直航后,原来从台北飞往上海要经过香港中转(以下称“线路” ,现在可以从台北直飞到上海(以下称“线路” 。假设某人分别沿上述两条线路从台北到上海(如图),以下说法正确的是
A.沿线路和线路的路程相同,位移也相同
B.沿线路和线路的路程相同,位移不相同
C.沿线路和线路的路程不相同,位移相同
D.沿线路和线路的路程不相同,位移也不相同
【答案】C
【解答】
由路程是运动轨迹的总长度,是标量。位移是初末位置之间的有向线段,是矢量。从图中给的、线可知:
线路和线路的轨迹不同,的轨迹长,的轨迹短,故沿线路和线路的路程不相同。
沿线路和沿线路初位置相同,末位置也相同,故位移相同。
由以上分析可知,正确,错误。
故选C。
6.图中虚线是一跳水运动员在跳水过程中其重心运动的轨迹,则从起跳至入水的过程中,该运动员的重力势能
A.一直减小 B.一直增大 C.先增大后减小 D.先减小后增大
【答案】C
【解答】解:跳水运