专题九 文化与生活(小题专练)-【创新教程】2018-2020三年高考真题政治分类特训

2020-12-04
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 高考复习-真题
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 806 KB
发布时间 2020-12-04
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考真题分类特训
审核时间 2020-12-04
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来源 学科网

内容正文:

4.D “无 论 是 冷 战 、热 战 还 是 贸 易 战 ,都 不 会 有 真 正 赢 家 ”,反 映 了 我 国 主 张 在 国 际 交 往 中 必 须 顺 应 和 平 与 发 展 的 历 史 潮 流 ,摒 弃 弱 肉 强 食 的 思 维 ,故 选 ③ ④ . ① ② 均 不 符 合 题 意 . 故 选 D. 5.D 本题考查国际组织.③正确且符合题意,上 合组织是 区 域 性 国 际 组 织,同 联 合 国 等 国 际 和 地区组织建立合作 关 系 有 利 于 维 护 地 区 及 全 球 安全稳定,故 此 选 项 符 合 题 意.④ 正 确 且 符 合 题意,上合 组 织 在 各 领 域 开 展 合 作 体 现 了 其 坚 持开放包容、互利合 作 的 多 边 机 制,故 此 选 项 符 合题意.① 表 述 错 误,上 合 组 织 是 区 域 性 国 际 组织,不是国家联盟.②表述错误,上合组织 在 各领域开展合作,有 利 于 推 动 经 济 全 球 化,但 不 是主导力量.故本题选 D. 6.D 本 题 考 查 中 国 在 国 际 事 务 中 的 建 设 性 作 用 . ③ 观 点 正 确 且 符 合 题 意 ,题 中 中 国 与 世 界 其 他 国 家 共 谋 生 态 建 设 ,深 度 参 与 全 球 环 境 治 理 ,彰 显 中 国 在 全 球 环 境 治 理 中 的 文 化 自 觉 和 文 化 自 信 ,入 选 . ④ 观 点 正 确 且 符 合 题 意 ,题 中 中 国 深 度 参 与 全 球 环 境 治 理 ,形 成 世 界 环 境 保 护 和 可 持 续 发 展 的 解 决 方 案 ,表 达 中 国 为 全 球 环 境 治 理 贡 献 智 慧 和 力 量 的 责 任 担 当 ,入 选 . ① 观 点 表 述 错 误 ,全 球 环 境 治 理 的 价 值 观 念 已 经 得 到 很 多 国 家 的 认 可 ,但 并 没 有 形 成 共 识 ,部 分 国 家 仍 然 坚 持 霸 权 主 义 和 强 权 政 治 ,在 全 球 环 境 治 理 方 面 不 履 行 其 国 际 义 务 ,故 排 除 . ② 观 点 表 述 错 误 ,中 国 在 全 球 环 境 治 理 中 发 挥 重 要 作 用 ,但 并 不 拥 有 话 语 主 导 权 ,排 除 . 故 本 题 选 D. 7.C ①错在“消 除”;国 际 新 秩 序 尚 未 形 成,④ 夸 大了该对 话 会 的 作 用,故 不 选.② ③ 均 正 确 且 符合题意,故选 C. 8.D 我国奉行不结盟政策,故①错误.国际政治 经济新 秩 序 还 没 有 建 立,故 ② 错 误.③ ④ 均 正 确且符合题意,故选 D. 9.B 中国参 与 国 际 减 贫 扶 贫 是 中 国 履 行 应 尽 的 国际责任的 表 现,体 现 了 促 进 世 界 共 同 发 展 的 我国 外 交 政 策 的 宗 旨,故 ① ④ 符 合 题 意. 中 国 参与国际减贫扶贫,与 推 进 世 界 多 极 化 无 关,故 不选②,中国参与减 贫 扶 贫,不 是 为 了 展 示 中 国 的综合国力,故不选③,故答案为 B. 专题九 文化与生活 1.D 传统农耕文化具有两面性,不是建设乡风文 明的意义,故 不 选 ①. 应 促 进 传 统 文 化 与 现 代 文化相适应,与现代 社 会 相 协 调,而 不 是 与 现 代 文化相 互 转 化,故 ② 错 误.③ ④ 均 正 确 且 符 合 题意,故选 D. 2.C ①错在“取决于”.④夸大了中国取得这一成 就的作 用,故 排 除.②③ 均 正 确 且 符 合 题 意,故 选 C. 3.D 一 个 国 家 国 际 影 响 力 的 基 础 是 经 济 和 科 技 为 核 心 的 综 合 国 力 ,故 ① 错 误 . 文 化 具 有 相 对 独 立 性 ,与 经 济 的 发 展 并 不 是 同 步 增 加 的 ,故 ② 错 误 . ③ ④ 均 正 确 且 符 合 题 意 ,故 选 D. 专题十 文化传承与创新 1.B 基 于 对 美 好 生 活 的 追 求 ,亚 洲 人 民 创 造 了 既 独 树 一 帜 、各 领 风 骚 ,又 和 谐 共 生 、交 相 辉 映 的 文 化 成 果 ,这 启 示 我 们 文 化 的 多 样 性 来 自 于 社 会 生 产 生 活 的 丰 富 性 ,丰 富 多 彩 的 优 秀 文 化 体 现 了 人 民 群 众 的 创 造 力 ,① ③ 正 确 . 能 够 适 应 和 推 动 社 会 生 产 力 发 展 的 文 化 ,就 是 先 进 文 化 ,② 过 于 夸 大 了 历 史 积 淀 的 作 用 , 其 不 能 作 为 衡 量 文

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