第25课《饮酒》课件——2020-2021学年度语文八年级上册部编版

饮酒 部编语文八年级上册 （其五） 陶渊明 第二十五课 诗词五首 饮酒 结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 （其五） 陶渊明 壹 知人论世 了解作者生平及创作背景。 贰 诗文初探 理解字词、诗文大意，熟读并背诵全文。 叁 深入研读 深入探究艺术特色、隐逸思想。 肆 各抒己见 用自己的话翻译、改写诗文，表达对诗文的理解。 颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。 ——《孟子·万章下》 知人论世 壹 历史背景 社会背景 晋朝社会长期分裂和动荡不安， 统治者荒淫奢侈，无心朝政。 文人处境 敢于批评朝政的士大夫文人， 动辄被无辜杀戮。 文坛风气 文人辈出，但惧谈政治 绮靡之风，清谈玄言盛行 “陶谢”开田园山水之先河， 向玄言风发起挑战。 陶渊明生平 （352或365年—427年），名潜，字渊明，又字元亮，自号“五柳先生”，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑人。 东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”。代表作《归园田居》、《饮酒》、《桃花源记》等。 家境没落，出身微寒。 同时具有道家和儒家两种修养。 二十岁入仕，痛感世道的险恶，人生的艰辛，又不愿为五斗米折腰，在“出仕”、“入仕”间徘徊。 四十一岁弃官归隐，长归园田，不再出仕，创作了许多反映田园生活的诗文。 早年生活 仕宦生涯 隐居生活 其意不在酒，亦寄酒为迹者也 ——萧统 诗文品读 贰 《饮酒》创作背景 《饮酒》组诗二十首，作于诗人归隐居田后，正值东晋灭亡前夕。诗前小序中说，这些诗是他“闲居寡欢”，酒后命笔，用以“自娱”，聊为“欢笑”之作。后人则认为其是“借酒为题耳，非咏酒也”。 《结庐在人境》是上述这一组诗中最广为后世传诵的佳作。 诗文诵读 饮酒 【晋】陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 字词解析 结庐 建造房舍。结，建造；