5 期中检测卷-2020-2021学年七年级上册初一语文【考点梳理 单元金卷】部编版

!)### -"永难忘怀的童年快乐时光-#我$对童年生活深深的眷念之情& ."第 ' 段写放风筝失败的体验%与前两段写放风筝成功的快乐%都 是童年生活的真实反映%这样使童年的生活显得更有趣%使文章 更真实%内容更丰富& /"仲春时节大地泛出的#淡淡的鹅黄的绿意$%显出生机和活力%映 射出#我$的童年生活也充满着生机和快乐%包含了#我$对童年 生活的赞美之意& !0" # 爱上了玉雕$ & 雕出父亲的模样%送给父亲 !!" # 为他辞去玉器厂的工作& & 他患上社交恐惧症%父亲强迫他 招待顾客& " 耐心地教他雕刻& !%"动作描写和神态描写& #躲$ #探$是动作描写%#怯生生的样 子$是神态描写%综合使用两种描写方法生动形象地写出了他 所患社交恐惧症的情况严重%为下文写父亲为了让他克服社交 恐惧%强迫他招待顾客做铺垫& !'"示例(父亲托着下巴%专注地看着某处%像每次看他雕刻时的神 情& 父亲脸上的道道皱纹和鬓发间夹杂的银丝%清晰可见& !("内容上%点明他对父亲的感激之情%揭示文章中心& 结构上%照 应标题和前文%使文章结构严谨& "点拨#结尾段落的常见作用# 内容上# # 表达了$$"深化$$的主旨"强化了作者$$ 的观点% & 使文章在表达上显得委婉含蓄"发人深思% " 有戛 然而止"意在言外的余味% % 暗示主题"强化了作者的感情% 结构上# # 回应了文章开头的提问% & 使文章前后照应% " 层层深入"总结全文"点明主旨% !*")$"解析#)项!"夺#的意思是改变$ !,"广泛学习且能坚定自己的志向%恳切地发问%思考当前的事%仁 就在其中了& !-"相同& 两个#乐$字都指乐趣%具体指孔子和颜回的人生乐趣% 即坚持理想%固守做人的原则%不为追求富贵而不择手段%所以 即使贫穷也很快乐& !."颜回的品德有安贫乐道%谦虚好学%积极进取%胸怀广阔& 示例!(颜回安贫乐道的品德让我懂得%人要坚定自己的理想% 任何情况下要坚守自己的初心%自得其乐& 示例%(颜回胸怀广阔的品德使我明白%做人要宽容%当别人误 解自己时%也不要怨恨生气甚至报复%要努力消除误会%有容人 之量& "参考译文# ,乙-曾子说)"身为有能力的人向能力差的人请 教!身为博学多闻的人向知识少的人请教(有却像没有一样!充 实却像空虚一样!受到冒犯却不计较!从前我的朋友颜回曾经 做到了这些$# 孔子评价颜渊!说)"可惜呀&颜回死得太早了'1 我只看见 他不断地进取!从没有看见过他停止不前$# !/"峨眉山头高悬半轮秋月%月影倒映在平羌江江面%江水流动%月 影也仿佛随着江水前行& %0"五个地名连用%将秀美的景色串联起来%并造成空间迅速转换 之感%让人感觉到行船之快%既传达出诗人江行的独特体验%又 抒发了对友人的思念之情& %!""思路点拨#这是一道命题作文题$ 题目中的"晒晒#可理解为 "展示!与人分享#!"牛人#是因为很厉害所以给人牛气冲天的 感觉!"我们班的2牛人3#即我们班里不一般的人$ 可以集中写 一位"牛人#!用几件事突出表现他的"不一般#(也可以写几位 "牛人#!每位"牛人#只写一件事$ 写作时要分清材料的主次! 如果是写一个人!最能体现他"牛#的材料就要详写!其他交代 性材料略写(如果是写几个人!可选择表现特别突出的一两位 进行详写!其余的点到为止$ 写作时!还应注意对人物的描写 应放在首要位置!比如人的外貌%动作%心理%神态描写等$ 描 写时应紧扣人物特点!按照一定的顺序进行$ "# !!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " " " " 期中检测卷 快速对答案! !"&$%"#$."#$!."& !"&$"解析# +项!+"1+"!6,;#1A);#!48@#41$8;#4$ &项!!"#1 !=#!$@)14;)!,8B1,8-$ #项!,01,C!()*91();9!+@#1+@#$ )项! D71D7!6;916;9!6,831A83$ 故选 &$ %"#$"解析#+项!"装#应为"妆#!"绵#应为"锦#$ &项!"建#应 为"健#$ )项!"急#应为"及#$ 故选 #$ '"!!"一夜征人尽望乡 !%"潮平两岸阔 !'"知之者不如好之者$好之者不如乐之者 !("水何澹澹$山岛竦峙$影入平羌江水流 ("示例!(在)阿长与.山海经/*中%鲁迅怀着温情回忆了儿时与阿 长相处的情景%真实再现了长妈妈善良+朴实而又迷信+唠叨的 形象%对她寻购+赠送自己渴求已久的绘图)山海经*充满感激和 敬意%表达了对她的怀念之情& 示例%(在)五猖会*中%鲁迅记述了儿时盼望观看迎神赛会却被 父亲强迫背诵)鉴略*的经历%渴望观看五猖会的激动兴奋与背 书时的无奈痛苦形成鲜明对比%表达了对压制和摧残儿童天