【为学溪教育】四川省高考理综选择题巅峰对决卷 7

2020届为学溪教育成都479题源 理科综合能力测试选择题部分-07 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】B 【解析】该生物是雌性，故该细胞产生的同时也可能会产生一个体积较大的卵细胞，或者是体积一样大的极体，A错误；由于减数第二次分裂的末期或者极体或者卵细胞中染色体数目=DNA数目=N，故产生该细胞的过程称为减数第二次分裂，B正确；此动物为雌性生物，性腺中产生卵细胞，故如果该动物性腺中可以检测到在减数第一次分裂时细胞质不均等分裂的初级卵母细胞，C错误；由于染色体数目=DNA数目=N，此细胞处于减数第二次分裂的末期或者极体或者卵细胞，故产生该细胞的细胞不存在同源染色体，D错误。 4．【答案】D 【解析】基因I和基因Ⅱ位于同一条染色体上，所以不是等位基因。但生物的一个性状可能由多个基因决定，因此基因I和基因Ⅱ可能决定动物的同一性状，A正确；基因和基因、基因和基因产物、基因和环境之间存在着复杂的相互作用，因此基因I的表达产物可能影响基因II的表达，B正确；若基因I和基因Ⅱ是管家基因，在所有细胞中都表达，C正确；转录时，碱基互补配对为A-U、T-A、C-G、G-C，因此基因I和基因Ⅱ在转录时存在A和T配对，D错误。 5．【答案】C 6．【答案】C 【解析】在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件，种群的数量每年以一定的倍数增长，种群数量呈“J”型增长，数学模型为Nt＝N0λt，由于λ=Nt/Nt－1，所以λ为大于l的常量，A正确；调查活动能力较弱、活动范围较小的生物种群的种群密度可以采用样方法，如跳蝻，B正确；群落在演替过程中物种丰富度先是逐渐增大，达到顶级群落时，物种丰富度保持稳定，C错误；植物的垂直结构提高了群落对阳光等环境资源的利用能力，同时植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，D正确。 7．【答案】C 8．【答案】C 【解析】A．标准状况下， CH3OH为液态，非气态，无法计算2.24 L CH3OH的物质的量，故A错误；B、C2H4和C2H6的摩尔质量不同，28g混合物的物质的量无法计算，则含有的H原子数无法计算，故B错误；C、60g乙酸的物质的量为1mol，乙酸分子中共用电子对的数目是8，所以1mol乙酸中共用电子对的数目为8NA，故C正确；D、HF溶于水后部分电离，共价键部分被破坏，溶液中含有的HF共价键小于0.1NA个，故D错误。故选：C 9．【答案】C[来源:学科网ZXXK] 10．【答案】D[来源:学科网] 【解析】通过上述分析可知装置图中各个装置的作用分别是：a装置是二氧化碳气体发生装置，生成的二氧化碳气体含有氯化氢和水蒸气，通过b中饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢，装置c中浓硫酸除去水蒸气，通过 d加热和锌发生反应，生成的气体通过装置e分离二氧化碳和一氧化碳，一氧化碳进入装置f中的银氨溶液产生黑色固体，验证一氧化碳的存在。A．实验开始时，装置内含有空气，若先点燃酒精灯，锌与空气反应产生ZnO，无法使CO2与ZnO反应，所以应该先打开活塞K，使CO2充满整个装置后再点燃酒精灯，A错误；B．通过前面分析可知b中试剂为饱和碳酸氢钠溶液，用来除去杂质氯化氢；c中试剂为浓硫酸，用来干燥CO2气体；f中试剂为银氨溶液，验证一氧化碳的存在，B错误；C．装置e的作用是分离二氧化碳与一氧化碳的混合气体，C错误；D．由于在实验室中是用稀盐酸与Zn粒反应制取氢气，反应不需要加热，因此也可以使用启普发生器制取，然后用饱和食盐水或水除HCl杂质，用浓硫酸干燥氢气，再通过盛有CuO的干燥管来验证H2的还原性，e作安全瓶，可以防止倒吸现象的发生，氢气是可燃性气体，在排放前要进行尾气处理，D正确；故合理选项是D。 11．【答案】D 12．【答案】D [来源:学科网ZXXK] 13．【答案】A 【解析】A．常温下，Zn2+离子浓度为10-5mol•L-1时，Zn2+离子已沉淀完全，溶液的pH=8.0，c（Zn2+）=10-5 mol•L-1，c（OH-）=10-6 mol•L-1，Ksp=c（Zn2+）。c2（OH-）=10-5•（10-6）2=10-17，故A正确；B．离子方程式中一水合氨是弱电解质，不能拆成离子，锌离子和过量氨水反应生成锌氨络离子，Zn2++4NH3·H2O=[Zn（NH3）4]2++4H2O，故B错误；C．某废液中含Zn2+，为提取Zn2+，可形成沉淀过滤处理，先是开始沉淀，再是达到饱和溶液，但不能形成配离子再次溶解在溶液中，根据图象，则可以控制pH的范围在8.0～12.0的范围内，溶液中锌离子浓度小于10-5 mol•L-1，可以近似认为锌离子不存在，故C错误；D．向ZnCl2溶液中加