22.1 生物的遗传第2课时（课件）-2020-2021学年八年级下册生物同步精品课堂（苏科版）（共47张PPT）

中物理 第22章 第1节 苏科版 生物（初中） 生物的遗传 第2课时 学易同步精品课堂 生物体亲代的性状在子代表现的现象叫作生物的遗传。 遗传是生命的基本特征。生物通过生殖和遗传维持种族的延续。 什么是遗传？ 巩固复习 2 生物体形态特征和生理特性称为生物的性状。 性状和相对性状 性状： 同种生物的同一性状的不同表现类型，称为相对性状。 相对性状： 基 因 基 因 染色体 DNA 染色体、DNA和基因之间的关系 巩固复习 染色体 DNA 基因 基因 基因 蛋白质 DNA 染色体 基因 染色体、DNA和基因三者关系图解 巩固复习 基因是控制生物性状的小单位，生物体的各种遗传性状主要由不同的基因所控制。 基因与染色体关系示意图 基因在生物的体细胞中也是成对存在的，成对的基因分别位于成对的两条染色体上。 基因 巩固复习 6 绿色圃中小学教育网http://lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 第1节 生物的遗传 （第2课时） 学习目标 1.能举例说出相对性状与基因的关系 2.分析基因对生物性状的控制 3.能够描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 4.举例说明生物的性状是由基因控制着。 一对夫妇，一位有耳垂，一位无耳垂，生的子女有 耳垂；而另一对夫妇都有耳垂，却生了无耳垂的子女。这是为什么呢？ 父母 子女 父母 子女 基因控制着生物的性状 9 为什么纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交后，产生的子代只有高茎的豌豆呢？ 认识基因显性和隐性 孟德尔是怎么解释这些奇妙的现象呢？ 孟德尔的假说： 1、相对性状有显性性状和隐性性状之分。 纯种高茎 纯种矮茎 X 高茎 显性性状 隐性性状 高茎 矮茎 2、控制相对性状的基因有显性和隐性之分。 孟德尔的假说： 性状 基因 隐性基因 显性基因 显性性状 隐性性状 （大写字母） (小写字母) 高茎 矮茎 D d 3、体细胞中基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个。 孟德尔的假说： 性状 基因 隐性基因 显性基因 显性性状 隐性性状 （大写字母） (小写字母) 高茎 矮茎 DD dd D X d 4、子一代(Dd)的生殖细胞,有的含D基因，有的含d基因。 孟德尔的假说： Dd D d ——豌豆是自花传粉植物 孟德尔为什么选豌豆做实验材料？ 认识基因显性和隐性 15 孟德尔在1856年开始了著名的一系列豌豆试验，在八年时间中，他一共研究了28000株植物，其中有12835株是经过“仔细修饰”的。通过这些实验，孟德尔获得了大量的实验数据，发现了重要的遗传规律。 一、孟德尔豌豆杂交实验 认识基因显性和隐性 1.豌豆的相对性状明显 高茎与矮茎 圆粒与皱粒 黄粒与绿粒 2.豌豆是严格自花传粉的植物，且是闭花授粉。 认识基因显性和隐性 17 孟德尔的推论（一） 控制生物性状的一对遗传基因有显性和隐性之分，这对基因分别位于成对的染色体上，杂交后代只表现显性，不表现隐性。 高茎 认识基因显性和隐性 高茎是显性基因，所以杂交后代都显示高茎。 18 X 播种 收获子二代种子 播种 获得杂交子一代种子 既有高茎豌豆，也有矮茎豌豆。 子一代全是高茎 孟德尔还做了豌豆其他相对性状的杂交实验，都得到了类似的结果。 认识基因显性和隐性 显性 隐性 A a 基因的书写，显性基因用大写字母，隐性基因用小写字母 认识基因显性和隐性 亲代基因 × 生殖细胞基因 子1代可能的基因（基因型） 子1代性状（表现型/表型） DD dd D d Dd 高茎 亲代性状 控制显性性状的基因为显性基因用大写字母（D）表示，控制隐性性状的基因为隐性基因，用小写字母（d）表示。 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基因组成只有一种dd;表现显性性状的基因组成有两种DD或Dd。 运 用 遗 传 图 解 解 释 实 验 现 象 （纯合子） （纯合子） （杂合子） 认识基因显性和隐性 21 孟德尔关于高茎和矮茎遗传实验分析 子一代出现高茎的比率是_______子二代出现高茎与矮茎的比是______ 100％ 3:1