2.2中国的气候（3）教学设计-湘教版八年级地理上册

课    题

第二章第二节----中国的气候（3）

课型

新课

教学目标

1．了解我国冬夏气温的分布特点，初步学会分析其形成原因。学会阅读等温线。

2．了解温度带的划分和分布，及其它们对农业生产的影响。

重点难点

1． 我国冬夏气温的分布特点

2.．温度带的划分和分布

教法与学法

完成地理填充图册

板    书

设    计

第二节  中国的气候

一、气候复杂多样

1．冬季气温分布规律：南北气温相差悬殊。

2．夏季气温分布规律：全国普遍高温（青藏高原除外）

3．温度带的划分和分布

①寒温带  ②中温带  ③暖温带  ④亚热带  ⑤热带⑥高原气候区：

教  学  设  计

二次备课

一．精练引学

1.我国东部夏季盛行    风，冬季盛行    风，这种风向随季节变化而变化的风叫    风。

2.我国季风气候显著的原因是受我国     位置的影响，我国位于世界上最大的陆地  

  的东侧，位于世界上最大的海洋      的西岸，海陆热力差异很大。

二．自练展学

我们把我国受   季风影响的地区叫季风区，受不到该季风影响的地区叫     。

季风区与非季风区的界线大致沿大兴安岭-     -贺兰山-       -冈底斯山一线分布。其线以东为季风区，以西为风季风区。

三．合练探学

看第28页图2-14和29页图2-15，

1． 黑龙江最北部的1月平均气温大约是多少摄氏度？

2．  海南省的1月平均气温大约是多少摄氏度？

3．  我国南北1月气温相差多少摄氏度？