2.2中国的气候（1）教学设计-湘教版八年级地理上册

课    题

第二章第二节 ——  中国的气候（1）

课型

新课

教学目标

1、     了解我国气候复杂多样，季风气候显著两个主要特征。

2、     学生明白气候与人类的生活，生产活动密切相关。

重点难点

1.气候复杂多样，季风气候显著两个主要特征

教法与学法

完成地理填充图册

板    书

设    计

第二节 中国的气候

二、季风气候显著                          三、大陆性特征显著

1、季风活动及其对降水的影响   

（1）季风的概念（2）季风的性质、影响范围

2、季风区和非季风区3、雨带移动与雨季

教  学  设  计

二次备课

一．精练引学

阅读课本P32图2-22《我国1月平均气温分布》完成相关内容：

1. 从图中读出海口、武汉、北京、哈尔滨的大致气温，由此可见，我国1月气温由南向北越来越_______，最冷气温出现在       。

2．我国在1月漠河镇与海口市气温相差大致_______℃,说明我国冬季南北气温相差______。

3．1月等温线分布密集，说明了气温____________。

4．分析我国冬季气温这样分布的原因。____________________________

二．自练展学

1.从图中读出海口、武汉、北京、哈尔滨的大致气温。

2．我国7月漠河镇与海口市气温相差大致_____℃。

3．与1月气温分布特点相比，7月等温线分布的疏密程度_________,我国七月大部分地区平均气温在____℃,这说明我国夏季气温特点是：____________________

4．我国夏季平均气温最低的地区在_______,最高气温出现在     。试分析原_________________

三．合练探学

前两节课，我们了解了我国气候具有复杂多样的特征，那么，我国气候还具有什么