1.2中国的行政区划 教学设计-湘教版八年级地理上册

课    题

第一章第二节——中国的行政区划

课型

新授课

教学目标

1、使学生知道我国三级行政区的划分，记住34个省级行政区的名称、简称、分布及行政中心，从而培养学生图与名统一的地理记忆能力。

2、在“中国行政区划”图上，熟悉34个省级行政单位（包括香港和澳门两个特别行政区）的名称、位置，并且正确填注在“中国行政区划”空白图上。

3、通过讲述我国的行政区划，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，特别是通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感，进而激励他们为保卫祖国，建设祖国而努力学习的雄心壮志。

4、培养学生良好的读图习惯。

重点难点

我国34个省级行政区的名称、简称和分布。

教学方法与学法

讲授法

板    书

设    计

               第二节 中国的行政区划    

1、三级行政区划：省、县、镇（乡）                              

2、23个省、5个自治区和4个直辖市                  

3、各省级行政单位的简称   

教  学  设  计

二次备课

一．精练引学：

 阅读课本第7-9页，结合第9页图1-7，完成1-3题。

1．利用拼图完成34个省级行政区的拼图游戏，熟悉行政区的位置，感知大小。我国现行的行政区划基本上划分为        、        、       三级，国家还根据实际情况设立了                         。 

二．自练展学：

观察我国行政区划图，动手找出其中哪些是自治区，哪些是直辖市，几个特别行政区，并在图1-9上圈出。我国有     个省级行政区，其中有       个省，       个自治区，       _____个直辖市，          和          两个特别行政区。