人教版生物选择性必修二3.3生态系统的物质循环1

2020-12-02
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第3节 生态系统的物质循环
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.16 MB
发布时间 2020-12-02
更新时间 2020-12-24
作者 刘占江
品牌系列 -
审核时间 2020-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25949135.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

5.3 生态系统的物质循环 义县高中 刘占江 某生态系统中存在如图所示的食物网,如将C的 食物比例由A∶B=1∶1调整为2∶1,能量传递效率按 10%计算,该生态系统能承载C的数量是原来的(  ) A.1.375倍   B.1.875倍 C.1.273倍 D.0.575倍 练一练. A 由于生产者没有改变,所以流向该生态系统的总能量没有变化, 设C原来的能量为a,则需要A提供的能量为 1/2 a÷10%÷10%+1/2 a÷10%=55 a; 改变食物比例后的C的能量设为b,则需要A提供的能量为 2/3 b÷10%+1/3 b÷10%÷10%=40 b。 根据题意可知: 55 a=40 b, 即b/a=1.375。 2 书利华教育网www.shulihua.net您的教育资源库 胡杨能抗干旱、御风沙、耐盐碱,可顽强地在荒漠中生存繁衍。然而,受水资源短缺的影响,一些远离水源的胡杨也难逃死亡的厄运。这些死亡的胡杨虽历经烈日和荒漠的摧残,却依然傲立于大漠,其枝干往往呈现出千姿百态的奇特造型。 问题探讨 讨论 1.胡杨死亡后,为什么很长时间都没有腐烂? 2.有研究表明,长有胡杨的荒漠土壤一般比草原的贫瘠,这是为什么? 额济纳胡杨林 分解者  物质循环 分解者  物质循环 缺少分解者 枯枝落叶少,物质循环慢 呼一口气,CO2分子会离开你的身体,进入大气中。你能想象它们的去向吗? 这些CO2分子中的碳元素和氧元素是怎样来到你体内的? ---物质循环 分析碳循环的过程 P62阅读-思考 思考-讨论 1、碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在? CO2和碳酸盐 含碳有机物 2、碳在无机环境和生物群落之间主要是以什么形式进行循环的? 循环的范围如何? CO2 生物圈 3、碳是如何进出生产者、消费者、分解者的? (什么形式、那种生命活动、形成那些产物?) 入生物体 生产者的光合作用 化能合成作用 消费者的摄食 出生物体 生产者、消费者呼吸作用 微生物的分解作用 化石燃料的燃烧 一、碳循环 (一)、碳循环过程: 请用箭头和简短的文字表明碳元素

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