5.4 光合作用与能量转化（一 ）捕获光能的色素和结构- 练习【新教材】人教版（2019）高中生物必修一

5.4 光合作用与能量转化 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（本大题共25小题，共50.0分） 1. 德国科学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入需氧型细菌，观察细菌的聚集情况（如图所示）。他由实验结果得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是（） A. 细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强 B. 需氧型细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强 C. 需氧型细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强 D. 需氧型细菌大量消耗O2，使水绵的光合速率大幅度加快 2. 学生利用菠菜叶进行绿叶中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了下列四种不同的层析结果。下列分析不合理的是（） A. 出现甲图所示结果的原因可能是误用蒸馏水作提取液和层析液 B. 出现乙图所示结果可能是因为研磨时未加入SiO2 C. 丙图是正确操作得到的理想结果 D. 出现丁图所示结果可能是因为研磨时未加入CaCO3 3. 如图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少），则甲、乙两图分别是（） A. 类胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱 B. 叶绿素、类胡萝卜素的吸收光谱 C. 叶黄素、叶绿素的吸收光谱 D. 叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱 4. 关于叶绿体中类囊体的叙述正确的是（） A. 叶绿体中的一个基粒就是一个类囊体 B. 光合色素都分布在类囊体的双层薄膜上 C. 组成各基粒的类囊体之间没有结构上的联系 D. 基粒和类囊体极大地扩大了光合作用的反应面积 5. 纸层析法分离叶绿体色素时，滤纸条从上至下第三条的色素名称和颜色分别是（） A. 叶绿素a、蓝绿色 B. 叶绿素b、黄绿色 C. 胡萝卜素、橙黄色 D. 叶黄素、黄色 6. 在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，研磨绿叶时要加入无水乙醇，其目的是（） A. 防止叶绿素被破坏 B. 使叶片充分研磨 C. 使各种色素充分溶解在无水乙醇中 D. 使叶绿素溶解在无水乙醇中 7. 在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因不可能是（） A. 未加石英砂，研磨不充分 B. 一次加入大量的丙酮提取 C. 分次加入少量丙酮提取 D. 使用放置