2.2.3 动物的运动 课件 济南版七年级生物上册

第三节 动物的运动 济南版初中生物七年级上册 牛家礼 山东省滕州市鲍沟中学 1.通过观看视频、图片说出不同动物的主要运动方式，如水中动物的游泳，陆生动物的爬行、行走、奔跑、跳跃、空中动物的飞行等。 2.通过演示实验能说出关节各部分的结构名称及其功能，说明动物的运动依赖于一定的结构。通过讨论关节在运动中的损伤，加强运动中的安全防护意识。（重、难点） 3.通过完成屈肘和伸肘动作能说明动物的运动是肌肉收缩的结果。(重点） 4.通过自主阅读文本、收集资料，发展自主学习意识，通过实验与小组合作发展科学探究的素养与团队合作意识。 运动的方式 自主学习 (一)：观察与思考--- 自读教材P.90的第一自然段及“运动的方式”部分，结合图片，观察思考后，完成下列问题：（约3分钟） 1．每种生物常见的运动方式各不相同。如：鸟儿：________；马：________；鱼 _______；袋鼠________ ；蚯蚓 _______； 蛇_________等 。 2.运动对动物生存的意义： 通过运动，动物能迅速改变 ，以利于 ， 和繁衍种族等。 自身的位置 寻找食物 逃避敌害 飞行 爬行 奔跑 游泳 跳跃 蠕动 1、能认真看书、思考、积极回答问题，正确说出结果，语言清晰规范记5分； 2、能主动在书上查找并说出相关答案，能够说出答案记4分； 3、能主动看书，找出相关答案，回答问题不积极记3分； 4、需要组内同学帮助才能看书，查找正确答案记2分； 5、不能主动看书查找答案，需要他人时刻提醒，记1分 运动的方式 运动对动物生存的意义 对动物来说，运动能力的强弱意味着什么？ 肌肉发达 跑得越快 运动能力强 觅食和避敌机会多 生存能力强 可以适应更多复杂多变的环境 自主学习 (二)：1.运动系统的组成： （3分钟） 阅读教材 P.91“运动的基础” 部分，按要求完成下列问题： (1)、哺乳动物的运动系统包括哪几部分？ (2)、骨连结有几种形式？主要形式是什么？ (3)、结合图示，在自己身上找出5个不同部位的关节。 评价标准：（自评、小组评、师评） 1、积极快速阅读教材，正确回答问题，书写规范工整，全部正确记10分； 2、积