第18课 从九一八到西安事变-2020—2021学年八年级上册历史同步优质教案（人教版）

第18课 从九一八到西安事变 一、课程标准 知道九一八事变；了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。 二、教材分析 本课选自统编版八年级历史上册第六单元《中华民族的抗日战争》的第一课，主要内容有九一八事变、华北危机、一二•九运动、西安事变。1931年九一八事变后日本将侵略伸向华北地区，中日民族矛盾逐步上升为中国社会的主要矛盾，中华民族到了生死存亡的关头。面对日本的步步侵略，中国共产党、爱国学生、部分国民党将领掀起空前反日浪潮。中国共产党在东北组织抗日抗日游击队，爱国学生发动了一二•九运动，1936年张学良、杨虎城发动西安事变。在周恩来等人的努力斡旋下，西安事变得以和平解决。十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，西安事变的和平解决成为扭转时局的关键。 三、核心素养 1.结合大陆政策、国内矛盾等材料，从唯物史观角度出发引导学生了解日本侵略者制造九一八事变的原因、经过、结果，掌握基本历史线索，认识日本帝国主义的侵略本质。 2.通过《告全国民众书》和学生在一二·九运动中的表现，引导学生切身感受到华北事变使中国陷入严重民族危机，反抗日本帝国主义侵略成为整个民族肩负的重任，培养学生们的爱国主义精神和民族责任感力，落实家国情怀素养。 3.通过史料解读和史料论证，学生了解西安事变的经过，认识西安事变和平解决的历史意义。 四、教学重难点 1.重点：九一八事变与西安事变 2.难点：九一八事变后的不抵抗政策；西安事变和平解决及意义 五、教学过程 【新课导入】 材料：《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话》 设问：中国人民经过长达14年的抗战，指的是哪14年呢？ 生答：1931-1945年。 师说：14年的抗日战争，最早是追溯于1931年9月18日的九一八事变，今天，我们将共同来学习关于抗日战争的序幕和抗日民族统一战线初步形成。 【新课讲授】 学案展示： 设问：同学们自主学习完成表格。 （一）侵略·1931.九一八事变 展示： 材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”——明治维新后不久日本制定的大陆政策 材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。——1927年，田中义一提出了《田中奏折》 材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内