专题06 第六单元知识点-2020-2021学年七年级上学期语文期末复习攻略

部编版语文七年级上册 第六单元复习攻略 19 皇帝的新装 一、课文文体：童话 二、作者介绍 安徒生，丹麦人，世界著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素，揭露六当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺六统治阶级的专横愚昧，反映六贫富悬殊的社会现实，表现出同情下层人民苦难的人文情怀。代表作：《丑小鸭》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等。 三、写作背景 18世纪末代19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。 四、读准字音 形近字 五、课文主题 这篇童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺来皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。这篇童话还告诉我们，应该保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。 六、考点链接 夸张修辞手法及其表达效果 夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 作用：用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。 答题模板：运用夸张的修辞手法，突出了……，启发读者联想，给读者留下鲜明深刻的印象。 四、关于童话 童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。童话的语言通俗、生动，故事情节通常离奇曲折，引人入胜，采用拟人的手法，举凡鸟兽鱼虫，花草树木，整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 20 天上的街市 一、课文文体：现代诗歌 二、课文作者 郭沫若，四川乐山人，我国现代著名诗人、作家、历史学家、古文字学家。他是继鲁迅之后，中国文化战线上又一面光辉的旗帜。1919年“五四运动”爆发后积极投身于新文化运动。发表新诗集《女神》，成为中国新诗的奠基人。代表作有：诗集《女神》《星空》，剧作《屈原》《虎符》等。 二、写作背景 这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。这首诗第一次发表在1922年《创造》季刊第1卷第1期上，后来收入《星空》。 三、读准字音 缥缈（piāo  miǎo）  闲游（xián）   隔（gé）    甚（shèn） 四、重点词语      缥缈：也作“飘渺”，形容隐隐约约，若有若无。      陈列：把物品摆出来供人看。      珍奇：稀有而珍贵。      闲游：闲暇时到外面随便走走，游逛。 五、课文主题 这首诗借助联想和想象，描绘了一幅自由美好的天上街市图，表达了诗人渴望摆脱封建束缚，追求光明和理想的思想感情，寄托了对美好生活的向往之情。 六、知识链接 联想与想象 联想是由一事物想起与之有关事物的思想活动。联想是诗歌艺术的一种技巧。诗人艾青在《诗论》中曾说：“联想是由事物唤起的类似的记忆；联想是经验与经验的呼应。” 想象是指诗人凭借记忆进行回顾或产生新形象的过程。借助联想，可跨越时间与空间，增加诗歌内蕴，丰富诗歌思想与情感。借助瑰丽想象，同样可构筑诗歌意蕴，同时还会触动读者，使读者产生无限联想。 21 女娲造人 一、课文文体：神话 二、作者介绍 袁珂先生1916年出生，四川新都县人，1941年毕业于成都华西大学中文系。1946年后历任台湾省编译馆编辑，台湾省教育厅编审委员会编审，开始系统地研究中国神话传说。1949年初回到四川，一直从事文学及神话学的研究工作，1950年开始发表作品。1962年加入中国作家协会。历任西南人民艺术学院讲师，中国作家协会四川分会专业作家，四川省社会科学院研究员，中国神话学会主席;1987年调入四川省社会科学院任研究员。1980年袁珂先生出版《山海经校注》一书，1984年成立中国神话学会，袁珂先生任主席。 三、写作背景 中国上古神话传说之一，创世女神女娲化生万物，每天至少能创造出七十样东西，开世造物，因此被称为大地之母。她是古老相传的大母神。 相传女娲以泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会;又替人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代，因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神。 女娲是中华民族的母亲，华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。她慈祥地创造了生命，又勇敢地照