Unit 8-【新教材完全解读】初中八年级上册英语教学教案(冀教版)

2020-12-02
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教辅
吉林梓耕教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语冀教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 Unit 8 Celebrating Me!
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 449 KB
发布时间 2020-12-02
更新时间 2023-04-09
作者 吉林梓耕教育科技股份有限公司
品牌系列 新教材完全解读·初中同步
审核时间 2020-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25941109.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级英语·上 新课标【冀教】 Unit 8 Celebrating Me! 话题Topic 自我认识(Knowing Yourself) 功能Functions 1.表达鼓励(Expressing Encouragement) 2.做评价(Making Evaluations) 语法Grammar 一、反身代词(Reflexive Pronouns) 二、宾语补足语(Object Complements) 词汇和常用表达 Words & expressions 1.能正确使用下列词汇 (按词性排列) 名词:person,sense,program,voice,heart,college 动词:suppose,continue,accept 形容词:personal,stupid,smart,impossible,weak,excellent 代词:ourselves,nobody,herself 名词&动词:return,beat,fail 2.能正确使用下列常用表达 What’s up?SOS,be supposed to,make sense,continue doing…,strong/weak points,dream of being…,believe in oneself,begin to relax,by oneself,Most-Improved Student Award,because of,Practice makes perfect. 3.能认读下列词汇 unique,talent,strength,Georgia,Greece,Greek,junior,Sue,average,mirror, microphone,confident,stage,slowly,Peter,loser,Krista,Mexico,misspelled,award 学习策略 Strategies 1.初步建立自主学习的概念和意识。 2.能使用简单工具书查找信息。 3.能总结所学语言材料中的语言规律并加以利用。 4.善于抓住用英语交际的机会。 文化知识Culture 1.拥有广泛的兴趣爱好。 2.认识电码求救信号SOS。 三维目标 Three-dimensional target 知识与 技能 1.能掌握以下单词:suppose,ourselves,person,personal,sense,nobody,return, continue,stupid,smart,impossible,weak,program,voice,excellent, heart,beat,herself,fail,accept,college。 2.熟练掌握本单元短语:SOS,be supposed to,make sense ,It’s my pleasure.continue doing…,strong/weak points,dream of being…,believe in oneself,begin to relax,by oneself,Most-Improved Student Award,because of 3.能掌握以下句型: What’s up? Practice makes perfect. It’s my pleasure. I was happy to see my classmates after such a long holiday. You played the erhu,and I performed a dance. I don’t like rain,either. That way,he could spend more time playing basketball. I had the pleasure of talking to Mary—a girl from Hong Kong. 4.能了解以下语法: (1)反身代词(Reflexive Pronouns) (2)宾语补足语(Object Complements) 三维目标 Three-dimensional target 过程与 方法 1.利用课件来展开课堂教学,以pair work的口语交际活动和group work小组探究活动来进行课堂教学和练习。 2.通过自主学习、合作探究、讨论练习,让学生学会介绍自己的个人特点。 情感态度 与价值观 1.在学习中,敢于用英语来表达自己的看法。 2.培养学习英语的兴趣和学好英语的信心。 3.乐于接触并了解异国文化。 4.培养学生对未来的一种积极的态度。 5.培养学生的自信心。 概述 本单元围绕“自我认识”这一话题展开教学。课本

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