1.2 内环境的稳态 导学案【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一

1.2内环境的稳态 知识点一：内环境的动态变化 1.变化的原因： （1）内因：体内自身代谢活动，如：剧烈运动代谢加快，产热增加，导致体温暂时升高。 （2）外因：外界环境因素的变化，如：炎热夏季进入冷库，体温暂时降低。 2.内环境稳态 (1)内容：组成内环境的各种成分的稳态，如氧气、葡萄糖等的含量；内环境的各种理化性质的相对平衡，如渗透压、pH、温度等。 (2)实质：内环境的组成成分和理化性质的动态平衡。 【思考探究】1.下图为某人的血常规检验单，结合内环境稳态的知识分析为什么参考值为一个范围而不是一个固定值？（社会责任） 提示：因为内环境的各种化学成分不是恒定不变的，而是在一定范围内波动。 2.现有两瓶丢失标签的溶液：蔗糖溶液和血清，请设计一个简单的实验区分这两瓶溶液。（科学探究） 提示：取一定量的两瓶溶液分别置于两个试管中，依次逐滴滴加一定浓度的HCl或NaOH溶液，观察溶液PH变化，若PH变化不大则为血清，否则为蔗糖溶液。 知识点二：对稳态调节机制的认识 1.内环境稳态的调节机制 （1）模型 （2）解读 ①参与的器官和系统：各个器官、系统。 ②直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统。 ③调节机制：神经—体液—免疫调节。 2.内环境稳态失调 （2）失调引起的疾病 病症名称 内环境理化性质变化 引起疾病的症状 尿毒症 尿素等代谢废物在体内积累 自身中毒和综合病症 糖尿病 血液中葡萄糖含量过高 多食、多饮、多尿、口渴、饥饿感强烈，身体消瘦 高原反应 体内缺氧，血氧过低 头痛、乏力、心跳加快 感冒发烧 体温过高，影响酶的活性 食欲不振、四肢无力 严重腹泻 丢失大量的水和无机盐 疲倦、周身不适、恶心 【思考探究】 1.新冠病毒肺炎患者的症状之一是肺部细胞纤维化失去气体交换功能，需要人工肺辅助治疗，患者体内的哪些物质含量会发生失调？（科学思维） 提示：CO2、O2等气体含量。 2.医院输液时必须使用等渗溶液（如：生理盐水、葡萄糖溶液等），试从内环境稳态的角度分析原因。（社会责任） 提示：使用等渗溶液可保持血浆渗透压，维持内环境稳态，否则会破坏内环境稳态。 【易错提醒】 易错点一：内环境稳态是指内环境各种化学成分和理化性质的相对稳定状态。 例1下列各项检查结果中，最能反映人体内环境稳态失调的是（ ） A．上午体温36．