4.1 被动运输 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一

第四章 细胞的物质输入和输出 第1节 被动运输 学习目标 核心素养 1.观察渗透系统模式图，说出渗透作用发生的条件(重点) 2.结合植物细胞的失水和吸水，描述质壁分离与复原过程，并利用其原理解释相关的生活现象,分析和解决诸如合理施肥等实践问题(难点) 3.分析归纳自由扩散和协助扩散的异同,构建物质运输速率与影响因素的关系模型 生命观念:认同细胞膜具有选择透过性，说出细胞渗透吸水与失水的过程与其结构相适应的特点。 科学探究：通过设计植物细胞质壁分离与复原实验以探究植物细胞的吸水与失水，分析实验结果。 科学思维：归纳比较两种被动运输方式的异同。利用渗透吸水与失水原理解释相关生活现象。 社会责任：指导农业生产，合理施肥。 人教2019版必修1 知识回顾： 细胞膜有哪三大功能？ 1.将细胞与外界环境分隔开，从而保障 细胞内部环境相对稳定 3.控制物质进出细胞 2.进行细胞间的信息交流； 三大功能 ? 各种物质是如何出入细胞的呢？ 阅读P62问题探讨-----渗透现象 半透膜：小分子能通过, 大分子不能通过。 物质能否通过半透膜与 半透膜的孔径大小有关。 半透膜举例： 玻璃纸; 蛋壳膜; 鱼鳔 1、漏斗管内液面为什么会升高？ 2、若用一层纱布代替蛋壳膜， 漏斗管内的液面还会升高吗？ 3、若烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？ 1、漏斗管内的液面为什么会升高？ 多 少 水的相对含量 （单位体积中的水分子数） 【烧杯中清水]＞[蔗糖溶液] 水分子透过玻璃纸的扩散速度：渗入漏斗＞渗出漏斗 2、如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？ 不会。因为纱布不是半透膜，孔隙很大，水分子和蔗糖分子都能通过 条件一 ：半透膜 3、如果烧杯中不是清水，而是同样浓度蔗糖溶液，结果会怎样？ 半透膜两侧溶液浓度相等时，单位时间内水分子数：渗入＝渗出 ，故漏斗管液面不会升高， 条件二：浓度差 一、水进出细胞的原理-----渗透作用 1、概念：水分子（或其它溶剂分子）通过半透膜 的扩散 2、渗透作用发生的条件 （1）具有半透膜 （2）半透膜两侧具有浓度差 3.渗透作用中水的运输方向 含水量高 → 半透膜 水（溶剂） 溶液浓度低 →渗透压低 含水量低 溶液浓度高 渗透压高 水分