第16课 三国鼎立 课时练习-部编版历史七年级上册

2020-12-02
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第16课 三国鼎立
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 152 KB
发布时间 2020-12-02
更新时间 2020-12-02
作者 吖婷婷
品牌系列 -
审核时间 2020-12-02
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来源 学科网

内容正文:

部编版(2016)七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第十六课三国鼎立课时练习 一、选择题 1.三国鼎立局面形成的关键战役是 A.巨鹿之战 B.淝水之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 2.“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处 A.统一天下 B.消灭袁绍 C.废除汉 D.建立魏国 3.三国时期,孙权派大将卫温率万人船队到达夷洲,“夷洲”指的是今天的( )。 A.黄岩岛 B.钓鱼岛 C.台湾 D.海南岛 4.公元230年,孙权派将军卫盘、诸葛直率甲上万人,择海至夹洲这尼文献中有关大陆与释青交超的最早记录。这一年应处于 A.公元2世纪前期 B.公元2世纪后期 C.公元3世纪前期 D.公元3世纪后期 5.“东汉末年分三国,烽火连天不休。”关于那段时期的历史,以下说法不正确的是 A.曹操废掉汉献帝,建立了曹魏政权 B.官渡之战为曹操统一北方奠定了基础 C.赤壁之战是历史上著名的以少胜多的战役 D.孙权派卫温到达夷洲,加强了大陆与台湾地区的联系 6.一位同学参加一档网络节目上的答题,他回答的题目是:对三国鼎立局面的评价正确的是(  ) A.战乱频繁,社会经济没有任何发展 B.封建国家的分裂推动了社会进步 C.破坏了民族关系,不利于民族融合 D.局部统一,为全国统一创造了条件 7.“家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一,而“国家主权意识”又是“家国情怀”的主要内容之一。下列史实中,能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的有 A.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 B.230年,孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲,加强了台湾与内地的联系 C.氐族人苻坚任用汉人王猛为相,整顿吏治,厉行法治,提倡儒学 D.“南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝中,宋朝疆域最大 8.《三国志吴书》记载:“(黄龙)二年春正月……遗将军卫温,诸葛直将甲士万人,浮海求夷洲及直洲。”对这段史料解读正确的是( ) A.卫温,诸葛直是蜀国大臣 B.卫温,诸葛直的行动加强了夷洲与内地的联系 C.派卫温,诸葛直去夷洲的是曹操 D.派卫温,诸葛直去夷洲的是周瑜 9.某电视剧摄制组布置一个三国初期曹植的书房场景,其道具有四样,根据你所学过的历史知识判断其中错误的是 ①书桌上有毛笔、纸张 ②书桌上有一叠印制的

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