辽宁省沈阳市第二十八中学2020-2021学年高一上学期阶段性测试历史试题

沈阳市第二十八中测试题 高一历史 满分：100分 考试时间：50分钟 第Ⅰ卷(选择题，共60分) 1、 选择题（共30小题，每小题2分，共60分） 1．下列与图1、图2所示信息有关的中国古代政治制度是(　　) 图1 图2 A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．内阁制 2．周代分封制下，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透；受封的偏远诸侯国也逐步接受了中原文化，这表明分封制(　　) A．加强了中央对地方的有效控制 B．构建了国家大一统局面 C．激化了汉族与少数民族的矛盾 D．推动了中原文明的传播 3.“当年七雄中，齐宣王秦昭王岂不更巍然为之魁首，而其尊贤下士有如此。如 颜斶（chù），如范睢，岂诚为当时一大贤上士！而齐、秦之君尊礼之如此，其最 大之意义与价值则在政治上层不敢自居为最尊最贵之地位，而自知尚有当尊当贵 之过于彼者，其人不在远，即在其所统治之社会下层。”上述现象的出 现 (　　)       A.冲击了封建社会等级秩序    B.彻底废除了世卿世禄制度 C.能够防止诸侯之间的战争    D.有利于诸侯国的社会发展 4.“宰相”两字的古文注解揭示了中国古代从“王国”转换成“帝国”后所形成 的相权的本质。“宰”有控制、掌握之意，原为“罪人在屋下执事者”，后引申为 宰制的意思。“目接物曰相”，故相又有“交接扶助”之意。由此可见，中国古代 相权的本质是(　　)             A.统帅百官以及协调政务          B.是皇权的分权制约力量 C.由皇权决定并为其服务          D.拥有较为独立的施政权 5．汉设刺史（官秩为六百石），其“问事”范围包括“强宗豪右田宅逾制，以强 凌弱……二千石违公下比（勾结），阿附豪强，通行货赂，割损政令”。由此可 见该制度(　　) ①意图解决土地兼并问题 ②主要目的在于加强中央集权 ③具有“以卑监尊”的特点 ④基本消除了官场腐败现象 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．《晋书》记载：“魏氏承颠覆之运，起丧乱之后，人士流移