甘教版七年级下册信息技术 1.2图像处理 课件

信息丰富，形象直观 图像可以跨越语言障碍，增进人们更广泛的思想交流。 1、它是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图 像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出 于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑 美术爱好者的喜爱。 2、PHOTOSHOP的应用领域很广泛，在图像、图形、文字、视 频、出版各方面都有涉及。 3、 从功能上看，该软件可分为图像编辑、图像合成、校色 调色及特效制作部分等。 学习目标 1、掌握合成图像的方法。 2、掌握“魔棒”、“选择”、“移 动”工具的使用方法 。 3、自己动手完成一幅作品 。 问：所示照片是如何合成的？ 利用移动工具和Ctrl+T调整作品中各对象的位置和大小，使调整的效果如图5-16 所示。 剪切图像并合成作品 第一步，打开Photoshop 软件，新建一幅800 × 800 像素的空白图像，保存该文件。 第二步，将素材中重点的人和物“剪”到白纸上。 第三步，重新命名各图层。 第四步，调整作品中各对象的尺寸。 问：你觉得这过程中，哪个操作最难？（抠图） 课堂实例操作 启动Photoshop、、、 作品展示： 展示做得好的作品 教学拓展： ①藏羚羊假照事件（“刘羚羊”事件） ②华南虎假照事件（“周老虎”事件） 藏羚羊假照事件 荣获“CCTV 2006年度新闻 记忆年度新闻图片”铜奖 新闻造假 总结： 图像的合成技术犹如一把双刃剑，有好的一面，也有坏的一面，所以我们要全面的去看待这门技术，用好它！ $$