教科版2019信息技术必修2数据与计算第3单元信息系统的设计和开发3.3信息系统的数据输入

3.2信息系统的数据输入 （一）项目目标分析 通过对“创建图书管理数据库”这一项目展开学习，引导学生掌握可视化环境中创建数据表的方法，包括创建表、保存表文件、设计表结构、输入数据。 通过引导学生创建图书管理数据库，要求能够根据信息管理需求合理设置字段属性，并了解Access可视化操作界面、数据类型以及在数据库中如何存储多媒体数据。 （二）项目内容分析 项目通过“创建图书管理数据库”这一任务展开学习，完成“设计图书表”、“在数据表中插入图书的封面图片”两个活动，要求学生掌握如何根据信息管理的需求，在数据库管理系统的可视化环境中定义数据表、字段等数据对象，认识信息系统中的存储方式。 （三）项目教学建议 项目教学1课时完成。 通过“设计图书表”这一活动，让学生由创建表、保存表文件、设计表结构、输入数据四个步骤实现创建图书管理数据库。并了解Access可视化操作界面、数据类型以及在数据库中如何存储多媒体数据。 【教学案例】 第一课时 1、 课程导入 师：信息系统将数据存储在数据库中，信息系统各种功能的实现在信息系统内部通常体现为对数据库中数据的增、删、改、查操作。合理构建数据库，有利于信息系统高效地操作数据。构建存储数据的数据库是信息系统设计的基础工作。本节我们将围绕“创建图书管理数据库”项目展开学习，掌握如何根据信息管理的需求，在数据库管理系统的可视化环境中定义数据表、字段等数据对象，认识信息系统中数据的存储方式。 本项目的主要任务是“创建图书管理数据库”。图书管理涉及的人员、图书以及人和图书之间的借阅关系等都将存储在图书管理数据库中。根据图书管理的需要，在数据库管理系统中创建图书管理数据库，该数据库能够存储哪些类型的数据呢？ 生：回答数据库能够存储什么类型的数据（文本、数字、日期/时间等）。 二、在Access可视化环境中设计图书表 师：在Access可视化环境中设计“图书表”，将自己选择的图书信息存储到图书表中。 活动1：设计图书表 生：尝试操作完成活动1。 1.创建表。 启动Access，新建数据库之后，系统将默认进入数据表视图。利用“视图”按钮，可以在设计视图和数据表视图间来回切换。 2.保存表文件。 在新创建的表未保存时进行视图切换，将弹出“另存为”对话框。 修改表名称，单击“确定”按钮，保存新建的表，并打开数据表的设计视图。 3.设计表结构。 在数据表的