教科版2019信息技术必修2数据与计算第3单元信息系统的设计和开发3.1信息系统的设计

3.1 信息系统的设计 （1） 项目目标分析 由学校图书馆引入学校图书管理信息系统的设计，分析建立图书馆管理信息系统是否可行，明确图书管理信息系统的功能需求，并且概要设计学校图书管理系统。 通过图书管理信息系统的可行性分析和功能的概要设计，进而引申出信息系统的生命周期，明确信息系统的生命周期阶段及阶段之间的关系。 通过图书管理信息系统的开发流程引出快速原型模式，了解快速原型模式的基本过程和特点。 通过前面信息系统的生命周期的介绍，引出瀑布模型，明确瀑布模型的基本过程与特点。 （2） 项目内容分析 项目主要围绕“设计学校图书管理信息系统”展开学习，首先通过“制订学校图书管理信息系统开发方案”和“概要设计学校图书管理信息系统”两个任务的设置，分别探讨了可行性分析、需求分析和功能的概要设计三个问题；然后由信息系统的设计引申出信息系统的生命周期；最后由管理信息系统的开发引出快速原型模型和瀑布模型。 可行性分析是通过列举图书管理信息系统可能给教师、学生带来的便利以及为此花费的人力、物力和财力，从社会、技术和经济三个方面来探讨是否有必要建立图书管理信息系统。 需求分析是通过课前考察图书馆来明确图书管理信息系统的功能，绘制图书管理信息系统功能层次图，探讨图书管理信息系统各模块的功能。 概要设计是通过设计“学生登录”界面和模块功能，明确如何对一个简单的功能模块进行概要设计。 （3） 项目教学建议 项目教学2课时完成。 第一课时是“制订学校图书管理信息系统开发方案”和“概要设计学校图书管理信息系统”两个任务内容，通过探讨、绘制图书管理信息系统功能层次图、设计登录界面等方式，让学生学会对信息系统进行可行性分析和功能的概要设计。 第二课时主要是信息系统的生命周期、快速原型模型和瀑布模型三个内容。教师通过分析图书管理信息系统的开发，并以图表的方式呈现，让学生更直观地理解这三个内容。 【教学案例】 第一课时 1、 课程导入 师：同学们去图书馆借过书吗？ 师：如果同学们想看一本书，但又找不到这本书的位置在哪？怎么办？ 师：找图书管理员通过图书管理信息系统查找书即可，那么图书信息管理系统又是如何设计的呢？我们今天一起来探索一下。 师：首先，我们应该先制订图书管理信息系统的开发方案，然后再对图书管理信息系统进行概要设计，这也就是我们这堂课的两个主要任务。 二、制订学校图书管理信息系统开发方案 活