第二单元第三节　生物圈与植被-2020-2021学年新教材高中地理必修第一册新课标辅导【精讲精练】鲁教版（word）

第三节　生物圈与植被 新课标要求 核心素养呈现 　　通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 1.地理实践力：野外观察、识别植被。 2．综合思维：分析主要植被类型、特点与自然环境的关系。 一、认识生物圈 1．生物圈的范围：大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。 2．生物圈的作用 (1)对地表环境的形成和变化具有重要的作用和影响。 (2)对地表环境具有调节和稳定的作用。 1．地球外部圈层中最活跃圈层是什么？ 提示：生物圈。 二、识别植被类型 1．植被的含义：人们把覆盖地表的植物群落称为植被。 2．主要类型：森林、草原、荒漠等。 3．森林植被 (1)组成：主要由树木组成，包括常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。 (2)主要类型及其特点 典型 类型 群落组成 分布 特点 常见树种 常绿 阔叶 林 主要由常绿的阔叶树组成 一般分布在温暖湿润的热带、亚热带气候区 树冠浑圆，叶面多呈革质，表面光滑、无绒毛，质地较硬 樟树、椰子树等 落叶 阔叶林 主要由落叶的阔叶树组成 湿润、半湿润的温带气候区 叶片多呈纸质，宽而薄 桦树、杨树、柳树、榆树、银杏树等 针叶林 主要由针叶树组成 ①分布广泛：从寒温带、温带到亚热带、热带；②大规模成片分布：主要在寒温带气候区，其北界就是森林的北界 叶子呈针状；包括常绿和落叶、耐寒和耐旱、喜温和喜湿等不同类型 亚寒带针叶林(北方针叶林，也称泰加 林) 明亮针叶林； 落叶松 暗针 叶林： 云杉、 冷杉 4.草原植被 (1)组成：在较干旱环境下形成的以草本植物为主的植被。 (2)主要类型及其特点 典型 类型 群落组成 分布地区 降水特点 植被特点 热带 草原 热带地区的草原植被 南北纬10°到20°的热带大陆上 年降水量在500～1_000毫米，降水主要集中在湿季，干季几乎没有降水 ①植物具有很强的耐旱性；②植被季节变化显著 温带 草原 温带地区的草原植被 温带半湿润、半干旱地区 年降水量一般不足400毫米，集中在夏季 ①群落结构简单，仅有草本层；②具有耐旱的特征，且“一岁一枯荣” 5．荒漠植被 (1)概况：植物覆盖稀疏、种类单一的地面景观。 (2)分布：主要分布在热带、亚热带以及温带的干旱气候区。 (3)结构特征：适应严酷的生态条件。 ①叶面缩小或退化，呈鳞片状、刺状或无叶，以减少水分蒸腾。 ②具肉质茎或叶，以贮存水分。 ③茎叶覆盖茸毛，以抵抗灼热。 ④根系发达，以利于从深层土壤中吸收水分。 (4)植被生产量很低，生物质积累缓慢。 2．观察自己学校校园内的主要森林类型是哪一类？有哪些常见树种？ 提示：略。 三、植被与环境的关系 1．环境对植被的影响 (1)植物的种类与分布深受自然环境的影响。 ①气候：影响最大——不同的热量、降水及组合状况，决定了不同的植物种类和植被特点。 ②土壤：碱性土壤利于紫薇等植物生长，酸性土壤利于马尾松、茶树等植物生长。 ③地形：海拔不同，气候差异，引起植物的生长状况和植被类型的变化。 (2)植物生长状况及分布指示环境。 ①苔藓植物——阴湿环境；②铁芒萁——酸性土壤环境；③碱蓬——碱性土壤环境。 2．植被对环境的影响 (1)植被对地表环境的影响非常显著。 (2)森林植被的环境效益。 ①固碳释氧，净化空气； ②涵养水源，保育土壤； ③积累营养物质，保护生物多样性； ④防风固沙，减轻灾害。 3．为什么说植物是自然环境的一面镜子？ 提示：环境对植物的生存具有很大的制约作用，反之，植物对环境具有一定的指示作用。 知识点　植物与环境 “一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深，干儿壮，守望着北疆。微风吹，吹得绿叶沙沙响罗喂，太阳照得绿叶闪银光……”这是一首广为传唱的军旅歌曲，描述了我国西北边陲某哨所的情景。 结合材料，思考以下问题： (1)白杨树是哪一种森林类型？ (2)“微风吹，吹得绿叶沙沙响罗喂，太阳照得绿叶闪银光”是哪一季节的景色？ 提示：(1)温带森林。(2)夏季。 1．植被的主要类型、典型分布地区及其主要特征 类型 典型分布地区 气候特征 植被特征 森 林 热带 雨林 热带雨林气候区和热带季风气候区 终年高温、降水丰沛 种类组成特别丰富，大部分都是高大乔木。群落结构复杂，树冠不齐，分层不明显。常见茎花、板根。寄生植物很普遍，终年生长发育 常绿阔叶林 亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区 夏季炎热多雨，冬季温和且无明显干季 森林常绿，乔木多革质叶片，大部分植物的花期集中在春末夏初。与雨林相比，垂直结构较简单，藤本植物、附生植物较少，没有板根和茎花现象 落叶阔叶林 温带季风气候区和温带海洋性气候区及纬度较低的地区 夏