第6讲 中国古代的选官制度和监察制度—【名师讲义】2021年高考历史大一轮复习

2020-12-01
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 83 KB
发布时间 2020-12-01
更新时间 2020-12-01
作者 史小军
品牌系列 -
审核时间 2020-12-01
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来源 学科网

内容正文:

【夯实基础 致胜高考】 第6讲 中国古代的选官制度和监察制度 【课标要求】 1.2003年版《普通高中历史课程标准(实验)》 列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。 2.2017年版《普通高中历史课程标准》 《国家制度与社会治理》:了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征,知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。 【知识梳理】 一、中国古代的选官制度 1.世卿世禄制(世官制):三代,西周成熟 (1)含义:将官职限定在贵族范围内,由贵胄子弟继承祖上权位。 (2)依据:血缘关系或宗法制。 (3)影响:有利于巩固血缘贵族政治,但官吏来源被贵族垄断,不利于人才的选拔。 2.军功爵制:战国至秦朝汉初 (1)创立:萌芽于春秋,创立于战国(商鞅变法时创立) (2)依据:军功 (3)影响 ①有利于实现富国强兵,提高了军队战斗力。 ②是地主阶级参政的阶梯。 ③始终与严格、残酷的刑罚结合在一起。 3.察举制和征辟制 (1)创立:西汉汉武帝时正式确立 (2)察举制 A.含义:亦称举荐,各郡国根据一定的科目和标准考察和选拔,向中央推荐人才,经皇帝亲自策问,按成绩高低由授予官职。 B.科目:有孝廉、贤良方正、贤良文学、秀才、明经、明法等十余种。 C.对象:现任官员、平民和太学生等。 D.特点 ①以自下而上的地方举荐为主。 ②推荐与考试、试用相结合,考试为辅助。 ③选拔标准兼顾品德与能力。 ④以孝廉为主要察举科目。 ⑤政权相对开放,官员不问出身和军功。 E.影响 科目多,有利于选拔各类人才。 ②官吏任免权由中央掌握,有利于加强中央集权。 ③一定程度上满足了官僚队伍需要,但容易任人唯亲,荐举人与被荐人易形成小集团。 (3)征辟制:汉代由中央和地方政府向社会征聘人才的制度,皇帝征召称为“征”,官府征召称为“辟”。自上而下,不占主导地位。 4.九品中正制:亦称九品官人法 (1)历程:曹魏创立,盛行于魏晋南北朝时期,隋初废除。 (2)含义:司徒在中央选一批当大官的士族,让其担任原籍州郡的中正官,负责考察本州郡士人,根据家世门第、品德、才能三项评列九等,称为“九品”,并写出评语,称为“状”。“品”和“状”呈报吏部,作为政府选官的依据。(以官举士) (3)特点:重视出身;贵族政治色彩浓厚。 (4)影响:使士族垄断选官途径,形成了“上品无寒门,下品无士族”

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第6讲  中国古代的选官制度和监察制度—【名师讲义】2021年高考历史大一轮复习
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