七年级地理下册教案-11.中国在世界中2-鲁教版（五四学制）

《中国在世界中》教学设计 【教学内容】 《中国在世界中》是人教版八年级地理下册第十章的内容。教材设计这一章，主要是基于以下考虑：一是课程标准中有“关心我国的基本地理国情，增强热爱祖国的情感”和“了解中国和世界的联系”的目标要求，学习本章，有利于体现情感态度与价值观目标；二是本章内容是在学习了中国分区地理后，一个收尾章节，与中国地理第一章《从世界看中国》相呼应。既是对中国的国情进行概括性的总结，有利于从地理的视角认识祖国，增强学生的民族自信心、民族自豪感和忧患意识。 【学情分析】 八年级学生经过两年的地理学习，对世界地理和中国地理都有初步了解，掌握了一定的地理学习方法和分析问题的能力，初步具有自行上网收集、整理资料的能力。 【学法指导】 在教学中充分利用相关图片、实例、视频等材料来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图和材料的能力。 学习活动的开展以国际友人来中国回访交流为主线，学生以主人翁的身份向友人介绍中国的基本国情、成就、挑战、责任，主要采取前置作业、展示图片、观看视频、提出问题，以小组合作探究等形式，激发学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读相关图片、分析问题，从而落实相关内容。 【课程目标】 （一）知识和技能 1. 知道我国是最大的发展中国家。 2．运用图文资料了解我国举世瞩目的发展成就， 3. 通过实例从地理的视角认识我国发展中面临的挑战。 4．通过实例了解我国是如何做负责任的大国。 （二）过程与方法 1．通过实例、数据和文字资料等展示，说出我国目前举世瞩目的发展成就，认识我国发展中面临的挑战。 2．通过典型事例和资料，感知我国在国际合作中所担负的责任，理解国际合作的意义。  3. 通过收集整理资料和小组合作学习，培养学生的综合能力，搜集、分析地理信息能力及与他人交流能力。 （三）情感态度和价值观 关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感。 【教学重点、难点】 重点：我国发展中面临的挑战以及如何做负责任的大国 难点：我国发展中面临的挑战 【教学方法】 情景式教学法、 多媒体教学、小组合作 【教具准备】 多媒体设备、PPT课件、视频、教材、前置作业、小组活动材料 【教学过程】 教学环节与教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 情景导入 PP