内容正文:
塔里木盆地教学设计
一、教学目标
(一)【知识与技能】
1.运用地图和其他资料归纳塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。
2.举例说明塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。
3.会分析西气东输对东、西部经济发展带来的影响。
(二)【过程与方法】
1.运用相关资料分析塔里木盆地典型的自然环境。
2.运用相关资料分析塔里木的河流、绿洲、城市、交通线的分布特点,并能说出主要的影响因素。
3.运用相关图文资料,学会描述资源的开发利用对区域经济发展带来的影响。
(三)【情感、态度与价值观】
激发地理学习兴趣,关心我国油气资源国情,增强因地制宜、区域共谋发展的观念以及环保意识。
二、重点难点
【教学重点】
塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验──西气东输工程。
【教学难点】
塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。
三、教学策略
用教学课件引领课堂教学,用学生活动材料增加学生参与地理课堂和探索地理问题的兴趣。
四、教学准备
教师准备:教师在研读课程标准、教材、教参的基础上,搜集相关资料,制作出适合于初中学生学情的课件,以便教学活动的展开。
学生准备:提前查阅塔里木盆地的相关资料,准备好教材、地理图册等相关学习工具。
五、教学过程
导入:同学们,欢迎走进今天的地理课堂,上课之前老师请大家先欣赏一段视频。
(设计意图):引出课堂主题,在新奇和趣味中吸引学生注意力,快速进入课堂教学。
师:视频观看完了,告诉老师这是哪里?
生:新疆。
师:上节课我们一起学习了新疆的知识,下面,我们在来一起回顾一下。
师:我们首先来回顾一下新疆的地理位置,在我国的西北部,是我国面积最大的省区。
师:新疆主要以什么地形为主?
生:以山脉、盆地为主。
师:都有哪些山脉,盆地呢?
生:阿尔泰山,天山,昆仑山。准格尔盆地,塔里木盆地。
师:由此我们知道了新疆的地形特点是:三山夹两盆
师:你能想象一下,新疆三山夹两盆的地形特点与新疆哪一个字相近吗?
生:疆字
师:是的,三横分别为三条山脉,而两个田分别指准格尔盆地和塔里木盆地,发挥一下我们的想象力,疆的另一半应如何解释呢?
师:原来的新疆为游牧民族,他们善于骑射,而这一地区多风沙,所以为弓和土,他们共同构成了新疆。
师:今天我