七年级地理下册教案-7.4祖国的神圣领土——台湾省-鲁教版（五四学制）

第七章 南方地区 第四节 祖国的神圣领土——台湾省 一、内容分析: 台湾省是中国区域地理南方地区的最后一部分，是学习香港澳门的延伸，又为西北地区提供学习的方法，起到承上启下的作用。作为典型的案例体现地理学区域性和综合性的特点，强化区域学习的一般方法，为高中学习打基础。 二、学情分析: 前几章的学习让学生掌握了中国地理概论的相关知识，而对区域地理特征，学生尚有较强的好奇心与积极性。另外，通过一个半学期的学习，学生已掌握了利用图形图表分析问题的能力。因此，这就需要老师抓住学生的心理特点，引导学生用自己已掌握的分析方法来思考问题。 三、教学目标: 1.知识目标：运用中国地图等指出台湾的位置和范围，注明主要地理事物、能够说出目前台湾经济发展水平及经济发展特色。 2.能力目标: 运用地图，学生能说出气候、地形的特点，并简单分析其资源与地理因素的关系。 3.情感、态度与价值观: 明确台湾是中国神圣不可分割的领土. 教学重点： 1.运用中国地图等指出台湾的位置和范围，学生能说出气候、地形的特点，并简单分析其资源与地理因素的关系。 2.明确台湾是中国神圣不可分割的领土. 教学难点：台湾经济特点及主要出口产品特征 . 教学过程: 导入:请同学们欣赏一组美图导入台湾模拟一次台湾之旅 去哪?怎么去?(解决怎么去的问题就要清楚台湾的位置范围) 1.台湾的位置范围： 投影“台湾在中国的位置”图，通过对地图的观察，完成台湾省在中国的位置范围。 范围:包括台湾岛及钓鱼岛和澎湖列岛等岛屿。 位置：（1）经纬度位置：北回归线 穿过台湾岛的中南部，地跨热带、亚热带 （2）海陆位置：北濒东海、南临南海、东临太平洋、西隔台湾海峡与福建省相望。 （3）相对位置: 位于我国东南部 设计意图:让学生通过自主学习，掌握台湾省的地理位置与范围 带啥?准备啥?(要确定带什么样的衣服就要清楚台湾的气候) 1、台湾省的气候 气候这个部分以提问形式引出：假如让你去台湾旅游，你会带什么衣服？（中间穿插中国温度带,气候类型,四大干湿地区,台湾降水分布图引导，及北回归线穿过台湾省）一方面，北回归线穿过这个省，另一方面四面临海；造就了台湾省气候的热和湿这两大特点。通过PPT来展示. （1）类型：亚热带热带季风气候 （2）特点：冬暖夏热，雨量充沛夏秋多台风和暴雨 另外