第三章3　牛顿第三定律-2020-2021学年新教材高中物理必修第一册新课标辅导【精讲精练】人教版（word）

答案　(1)0.4　(2)120 N　80 N　(3)80 N 13．如图3-2-17所示，在粗糙的水平地面上静止放一质量为m1＝2 kg的物块A，A与水平地面之间的动摩擦因数为μ＝0.4，A与水平地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力(重力加速度g＝10 m/s2)。 图3-2-17 (1)若在物块A上施加一水平向右的恒力F＝6 N，则A受到地面的摩擦力为多大？方向如何？ (2)要使A向右做匀速直线运动，则需向右施加的水平恒力F′为多大？ (3)在A上叠放一质量为m2＝1 kg的物块B，如果两物块共同沿水平地面向右做匀速直线运动，则施加在A上的水平恒力F″为多大？ 解析　(1)A与地面间的最大静摩擦力Ffm＝μm1g＝8 N，F＝6 N<Ffm＝8 N，则A静止。 A受到地面的静摩擦力，大小为Ff1＝6 N，方向水平向左。 (2)当A在恒力F′作用下沿水平地面向右做匀速直线运动时，恒力F′＝Ffm＝8 N。 (3)当A、B两物块共同沿水平地面向右做匀速直线运动时，施加在A上的水平恒力为F″＝Ffm′＝μ(m1＋m2 )g＝12 N。 答案　(1)6 N　水平向左　(2)8 N　(3)12 N 3　牛顿第三定律 [学业要求与核心素养] 物理观念 1.知道作用力和反作用力的概念。 2.理解牛顿第三定律。 科学探究 通过实验探究作用力和反作用力的关系。 科学思维 1.会用牛顿第三定律分析、解决简单问题。 2.能区别一对平衡力和一对作用力和反作用力。 一、作用力和反作用力 1．力是物体对物体的作用。只要谈到力，就一定存在受力物体和施力物体。 2．两个物体之间的作用总是相互的。施力物体同时也一定是受力物体。物体间相互作用的这一对力叫作作用力和反作用力。 3．作用力和反作用力总是相互依存、同时存在的，我们可以把其中的任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。 二、牛顿第三定律 1．作用力与反作用力的特点：如图3-3-1所示，将两弹簧测力计A、B连接在一起，当用力缓慢拉A弹簧测力计时，发现不管拉力F多大，A、B两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明作用力与反作用力大小相等、方向相反。 图3-3-1 2．牛顿第三定律内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 三、物体受力的初步分析 1．分析物体受力，有两条思路：一是根据物体运动状态的变化分析和判断其受力情况。二是根据各种力的特点，从相互作用的角度分析物体的受力。 2．受力分析中常见的三种力 (1)重力：任何物体都受重力，其方向竖直向下。 (2)弹力：两个相互接触的物体相互挤压时就会产生弹力，其方向与接触面垂直(选填“平行”或“垂直”)。 (3)摩擦力：当两个粗糙且挤压的接触面发生相对运动或具有相对运动趋势时，接触面处就会产生滑动摩擦力或静摩擦力，其方向与接触面平行(选填“平行”或“垂直”)。 3．平衡力与作用力和反作用力 (1)一对平衡力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在一个(选填“一个”或“两个不同的”)物体上。 (2)作用力和反作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在两个不同的(选填“一个”或“两个不同的”)物体上。 (3)一对作用力和反作用力一定(选填“一定”或“不一定”)是同一种类的力，而一对平衡力则不一定(选填“一定”或“不一定”)是同一种类的力。 |自我诊断| 判断下列说法的正误。 (1)先有作用力，然后有反作用力。(×) (2)作用力与反作用力大小相等，方向相反，合力为零。(×) (3)物体间的作用力可能与反作用力垂直。(×) (4)只有两物体接触时，才会产生作用力与反作用力。(×) (5)物体间的作用力与反作用力一定是同性质的力。(√) (6)一个物体受几个力作用，则一定存在几个反作用力。(√) (7)只要大小相等、方向相反的同一条直线上的两个力就是一对作用力和反作用力。(×) 知识点一　牛顿第三定律 [问题探究] 1．如图3-3-2所示，甲、乙两船原来静止在平静的水面上，甲船上的人用力推乙船，为什么甲船也会朝相反的方向运动？ 图3-3-2 答案　人对乙船有作用力，使乙船向左运动，同时乙船对人有力的作用，使人和甲船一起向右运动。 2．如图3-3-3所示，两个弹簧测力计A、B对拉时，两个示数是否相等？逐渐增大拉力大小，二者示数是否仍然相等？ 图3-3-3 答案　相等　相等 [归纳升华] 1．作用力和反作用力的三个性质 (1)异体性：作用在相互作用的两个不同的物体上。 (2)同时性：同时产生、变化、消失，不分先后。 (3)相互性：相互成对出现。 2．作用力和反作用力的四个特征 等值 作用力和反作用力大小总是相等的 反向 作用力和反作用力方向总是相反的 共线 作用力和反作用力总是在同