广东省珠海市2020-2021学年九年级上学期期中考试物理试卷

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2020-11-30
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 广东省
地区(市) 珠海市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 190 KB
发布时间 2020-11-30
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25910601.html
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来源 学科网

内容正文:

2020-2021学年广东省珠海市九年级物理(上)期中真题试卷 一、选择题(每题3分,共21分) 1.(3分)下列现象中属于扩散现象的是(  ) A.小树一年比一年长得更高 B.铁块在潮湿环境放久后生了锈 C.墙角数梅暗香来 D.秋风落叶满院飞 2.(3分)下列关于内能的说法中,正确的是(  ) A.一个物体的温度越高,它具有的内能就一定越大 B.一个物体的内能越大,它的温度就一定越高 C.一个物体的温度升高,一定是从外界吸收了热量 D.一个物体吸收了热量,它的温度就一定会升高 3.(3分)关于静电现象的认识,下列说法正确的是(  ) A.在摩擦起电的过程中创造了电荷 B.自然界只存在正、负两种电荷 C.两个物体靠近时相互吸引,则一定是这两个物体带异种电荷 D.从静电现象认识到原子核是可分的 4.(3分)如图所示电路,闭合开关,以下判断正确的是(  ) A.灯L1、L2串联 B.电流表测灯L1电流 C.电流表测灯L2电流 D.电流表测总电流 5.(3分)如图,串联在电路里的两盏灯甲和乙,若甲比乙亮,则通过甲灯的电流I甲与通过乙灯的电流I乙的大小相比较是(  ) A.I甲>I乙 B.I甲<I乙 C.I甲=I乙 D.无法判断 6.(3分)如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图,当滑片P向左滑动时,连入电路的电阻变大的是(  ) A. B. C. D. 7.(3分)如图甲所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图乙所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为(  ) A.1.2V 6V B.6V 1.2V C.1.2V 4.8V D.4.8V 1.2V 二、填空题(每空1分,共21分) 8.(3分)验电器是检验物体是否带电的仪器,它是利用   的原理来工作的:在家庭电路中,电灯、电视机、空调等家用电器是   联在同一个电路中的,控制电灯的开关和电灯是   联的关系。 9.(3分)如图是四冲程汽油机   冲程的示意图;为了不让汽油机在工作时温度升得太高,在设计制造时,汽缸外有一个水套,让汽缸被水包围着,这是通过   的方式减少汽缸内能;用水当传热介质,主要是利用了水的   大的特点。 10.(3分)汽油的热值是4.6×107J/kg,它的物理意义是   ,汽油的比热容是2.2×103J/(kg•℃)的物理意义是   。汽油用掉一半后,剩余汽油的热值为   。 11.(3分)在水银、硅、石墨、玻璃这几种材料中,属于半导体材料的是   ;滑动变阻器上标有“50Ω 2A”字样,表示该变阻器的   为50Ω;在导体中,电荷的   形成电流。 12.(3分)如图所示,只闭合S1,电灯L1、L2组成   电路,断开S1,闭合S2、S3,电灯L1、L2组成   电路,同时闭合S1、S3,电路会形成   (选填“断路”或“短路”)。 13.(3分)如图所示,在烧瓶内装入少量水,用气筒往瓶里打气,在瓶塞跳出的瞬间,瓶内出现白雾。该白雾是水蒸气   (填物态变化名称)形成的,该实验说明,   是改变物体内能的一种方式;在这个过程中,气体的内能转化成了塞子的   能。 14.(3分)在利用图探究“电流与电压关系”的实验中,在闭合开关前,要将滑动变阻器调到最大阻值,这个操作的目的是   。在实验过程中,滑动变阻器的作用是   ;在利用该图探究“电流和电阻的关系”实验时,滑动变阻器的作用是   。 三、作图题(共计9分) 15.(3分)请在如图所示的电路中“○”内填入电流表或电压表的符号。 16.(2分)在电阻一定时探究电流和电压关系实验中,小明连好了下面的电路,请你帮助他检查一下,该电路错在哪里,小珠发现只需要改一条导线就可以了,请把接错的导线找出来,打“×”再画线把它改到正确的位置上。 17.(4分)(1)用笔画代替导线完成图中电路的实物连接。要求:两灯并联,开关控制整个电路,电流表测量通过L1、L2的总电流,导线不能交叉; (2)请在右边的方框内画出与图中对应的电路图。 四、实验题(共19分) 18.(7分)为了比较水和食用油的吸热能力,小明用如图所示的装置图做了实验。 (1)在两容器内装入   相同的水和食用油。选用相同规格电加热器的目的是:使水和食用油在相同的时间内   相同。 (2)在水和油都还没有达到沸点之前,如果加热相同的时间,   升高的温度更多;要使水和食用油升高相同的温度   需要吸收的热量更多(两空均选填“水”或“食用油”)。 (3)水和食用油吸收热量的多少无法直接测量,本实验是通过   来间接比较吸收热量的多少的,这和下面事例   (填字母序号)的研究方法是相同的;这种研究方法叫做   。

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