专题03 植物的激素调节（知识点串讲）-2020-2021学年高二生物期末复习考点大串讲

专题03　植物的激素调节 知识网络 重难突破 知识点一 植物生长素的发现 1．发现过程 . 注意：植物向性运动的6个警示点 ①生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。 ②发挥作用的部位——尖端下面一段。 ③感光部位——胚芽鞘尖端。 ④生长素的作用——促进生长。 ⑤弯曲生长的原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀。 ⑥引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、地心引力等。 2．植物激素的概念 （1）产生：植物体内。 （2）运输：从产生部位到作用部位。 （3）作用：显著影响植物的生长发育。 （4）本质：微量有机物。 3．生长素的产生、运输和分布 （1）化学本质：吲哚乙酸（IAA）。 （2）产生部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 （3）运输极性运输部位：胚芽鞘、芽、幼叶和幼根方向：从形态学上端运输到形态学下端非极性运输：在成熟组织中，可以通过韧皮部进行横向运输：在尖端受单一方向的刺激引起的运输。 （4）分布部位：相对集中地分布在生长旺盛的部分。 【典例1】生长素的发现源于人们对植物向光性的研究，众多科学家参与其中并作出重要贡献，下列相关叙述错误的是（ ） A．达尔文提出在单侧光照射下胚芽鞘的尖端会产生某种“影响” B．鲍森•詹森认为胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部 C．拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的“影响”在下部分布不均匀造成的 D．温特提出胚芽鞘尖端产生的“影响”是生长素并证明其化学本质是IAA 【答案】D 【解析】达尔文提出在单侧光照射下胚芽鞘的尖端会产生某种“影响”，A正确；鲍森•詹森认为胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部，B正确；拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的“影响”在下部分布不均匀造成的，C正确；温特提出胚芽鞘尖端产生的“影响”是生长素，但并没有证明其化学本质是IAA，D错误。 【典例2】根据所学知识判断，下列说法正确的是（ ） 　　　　 A．若探究胚芽鞘的感光部位，应设置④⑤进行对照 B．若探究植物产生向光性是否与尖端有关，应设置②④进行对照 C．图中直立生长的为①②④⑥ D．图中向光弯曲生长的是①③⑤ 【答案】A 【解析】探究胚芽鞘感光部位的实验应将胚芽鞘的不同部位进行遮光。然后同时进行单侧光照，所以就图示来讲可设置④⑤两组，A正确；若探究植物产生向光性是否与尖端有关，应设②③进行对照，B错误；①~⑥中胚芽鞘向光弯曲生长的有③⑤，直立生长的是①④，CD错误。 知识点二 生长素的生理作用 1．作用特点 两重性——既能促进生长，也能抑制生长。 2．曲线解读 （1）不同浓度生长素对某一器官的生理作用曲线 　　　　 ①a点——既不促进也不抑制生长。 ②a～c段（不含a点）——随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。 ③c点——促进生长的最适浓度，促进效果最好。 ④c～e段（不含e点）——仍为“促进”浓度，只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。 ⑤e点——对植物生长的效应与a点相同，既不促进生长，也不抑制生长。此值为促进生长的浓度“阈值”——低于此值时均为促进生长的“低浓度”，超过此值时均为抑制生长的“高浓度”。 ⑥e～f段（不含e点）——随生长素浓度升高，对生长的抑制作用增强。 ⑦b、d两点——生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。 （2）不同浓度的生长素对不同器官所起作用的关系曲线 　　　　　　 ①不同浓度的生长素作用于同一器官上，所起的生理功效不同（低浓度促进，高浓度抑制）。 ②同一浓度的生长素作用于不同器官上，所起的生理功效也不同（如生长素的浓度为10－6 mol/L时，对根、芽、茎的作用分别是抑制、既不促进也不抑制、促进）。 ③A、B、C三点对应的生长素浓度分别为促进根、芽、茎生长的最适浓度，说明不同的器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根>芽>茎），也说明不同器官正常生长需要的生长素浓度不同。 ④A′、B′、C′点对应浓度分别表示对根、芽、茎的作用是既不促进也不抑制。低于A′、B′、C′点对应的浓度，表现为促进作用，高于A′、B′、C′点对应的浓度则起抑制作用。 3．单子叶植物、双子叶植物对生长素的反应敏感程度曲线解析 　　　　　　　　　　　　 （1）图示含义：双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感。 （2）应用：用适当浓度的生长素类似物来杀死单子叶农田里的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生长。 4．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验 （1）实验原理 适宜浓度的生长素促进插条生根。在不同浓度的生长素溶液中，扦插枝条生根的情况不同。 （2）实验步骤 注意：有关生长素类似物促进插条生根的六点提醒 （1）本实验的自变量为生长素类似物溶液的浓度，因变量为不同浓度下的生根数量（也可以是生根的长度），两者之间会出现低浓度促进生长，高浓度抑制生长