内容正文:
化 学 试 题
三、单项选择题(每小题2分,共24分)
23.我国下列古代发明或技术中,主要原理涉及化学变化的是( )
A.活字印刷
B.水车灌溉
C.矿石炼铁
D.雕刻石像
24.空气是一种宝贵的资源,下列对空气是说法中错误的是( )
A.空气中氧气主要来自于植物的光合作用
B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气
C.氮气可作食品保护气是由于氮气化学性质不活波
D.二氧化硫在空气中含量增多,引起温室效应,属于空气污染物
25.构成下列物质的粒子与构成O3的粒子类型相同的一组是( )
A. 氦气
B. 氨气 C.铁 D. 氯化钠
26.下列仪器与其用途的对应关系,正确的是( )
A.量筒-----配制溶液 B.烧杯------贮存气体
C.长颈漏斗-----过滤 D.胶头滴管-----滴加少量液体
27.对于下列事实的微观解释错误的是( )
A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子的种类变多
B.一滴水中约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小
C.切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味——分子在不断地运动
D.6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶——分子间的间隔变小
28.下列化学符号中关于数字“2”的意义说法不正确的是( )
A.2CO—表示2个一氧化碳分子
B.NO2—表示二氧化氮中含有2个氧原子
C.Ca2+—表示1个钙离子带2个单位的正电荷 D.2Fe— 表示2个铁原子
29.下列关于物质构成描述正确的是( )
A.保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
B.稀有气体的原子最外电子层都有8个电子
C.Na+和CH4的质子数、核外电子数都相同
D.通常条件下N2和O2混合后,它们的化学性质都已发生改变
30.下列有关实验现象的描述不正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色
火焰
B.镁在空气中燃烧,生成白色固体
C.电解水的实验中负极产生的气体使带火星的木条复燃
D.氢气在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰
31.下列关于催化剂的说法正确的是( )
A.化学反应后催化剂的质量减小
B.催化剂可以提高某些化学反应的速率
C.催化剂可以改变生成物的质量
D.化学反应前后催化剂的性质不变
32.物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法正确的是( )
选项
实验目的
实验方法
A.
鉴别木炭粉和二氧化锰
观察颜色
B.
鉴别食盐和蔗糖
闻气味
C.
鉴别二氧化碳和氮气
燃着的木条
D.
除去空气中的氧气
通过灼热的铜粉
A. A
B. B
C. C
D. D
33.分类是研究物质的常用方法,如右图是纯净物、单质、氧化物、化合物之间关系的形象表示,若整个大圈表示纯净物,则下列物质属于Z范围的是( )
A. 氧化铁
B. 红磷 C. 洁净的空气 D. 氯酸钾
34.逻辑推理是学习化学的一种重要方法。以下推理合理的是( )
A. 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质一定是氧化物
B. 同种元素的微粒质子数相同,质子数相同的微粒一定是同种元素
C. 单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的纯净物一定是单质
D. 由同种分子构成的物质是纯净物,所以纯净物一定由同种分子构成
四、非选择题(共36分)
35.(5分)阅读下面科普短文。氢能是公认的高热值清洁能源。
I氢气的制备:目前化石资源制氢最为成熟。水煤气变换反应: ,是化石资源制氢过程中的重要反应之一。电解水制氢过程简便,但造价高昂,利用太阳能制氢是未来的发展方向,“人造太阳”的探索也就应运而生。我国“人造太阳”大科学装置“东方超环”利用的是核聚变,当氘(H-2)、氚(H-3)核聚变温度达到1亿摄氏度、持续时间超过1000秒,就能形成持续反应,为水分解提供能量。水热分解可得氢气,高温下水分解体系中微粒含量与温度的关系如右图所示。
Ⅱ.氢气的储存:一种镁铜合金可用于储氢。
请回答下列问题:
(1)氢、氘(H-2)、氚(H-3) ______(填A.属于 B.不属于)同种元素。
(2)图中曲线A、B对应的微粒依次是________(填符号)。
(3)氢气作为未来的新能源,具有可燃性,点燃前一定要____________。
(4)将镁、铜单质按比例在一定温度下熔炼得到上述合金。熔炼时须通入氩气,其目的是______________________